基于专业特点的双语系列课程设计与教学实施研究.pdfVIP

4一-03 中国分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：1672—1586(2012)05—001 基于专业特点的双语系列课程设计与教学实施研究 费丽娜．苏丽丹 (云南国土资源职业学院，云南昆明605217) 摘要：高等职业教育是高等教育的一种类型，其教育的国际化水平是衡量高等职业教育水 平的重要指标。本文分析了国土资源管理与测绘类专业双语系列课程的特性，提出了递进式 双语系列课程设计模式，阐述了三阶段教学实施方案，对双语教学存在的问题提出了对策。 关键词：双语系列课程；三阶段教学；课程资源建设 Researchon SeriesCoursesand Bilingual DesignTeaching