乳管镜下灌注治疗乳管炎126例护理.pdfVIP

生旦堡壁旦型 Q 笙 鲞 笙 塑 ChinaHealthMonthly2011，Vol30，No．10 ·临床护理 · 浅析优质护理服务中产科健康教育失败原因 夏美蓉 (南京市中西医结合医院妇产科 江苏 南京 2100141 ． [关键词】护理；健康教育；产科 【中图分类号】R473．71 文【献标识码】B [文章编号】1005—0515(2011)一08—001—02 健康教育是通过有计划、有组织、有系统的社会活动和教育 得除了平常工作中的积累，还有就是继续教育时获得。新参加工 活动，促使人们 自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式，消除 作人员无专业的培训。只能在工作中积累，或是带教老师的D 或减轻影响健康的危险因素，预防疾病、促进健康、提高生活质 授。 量。护理健康教育是指由护士进行的，针对患者、家属及社会人 2．2观念 医务人员本身健康教育观念差，认为健康教育可有可 群所开展的具有护理专业特色的健康教育活动。它是整体护理 无，并存在健康教育与卫生宣教混淆的问题。工作中只是忙于做 的重要组成部分，也是现代医院为满足患者健康需求而赋予护 事情，而疏于交流，其实健康教育贯穿于整体护理中，我们在进 士的重要职责。从上可以看出，护理健康教育的核心是由护士参 行护理、操作时都可以进行。态度的不积极，造成健康教育失败。 与，教育人们树立健康的意识，养成 良好的行为和生活方式，以 ， 2．3信心不足 在对有些孕产妇进行宣教后，当不能得到认同时， 降低或消除影响健康的危险因素。通过健康教育可以帮助人们 宣教者失去信心，有时可能会选择放弃此病人的宣教，或是流于 了解哪些行为对健康有影响，并 自觉地选择有益于健康的行为 形式，起不到宣教的作用。 和生活方式。产科健康教育的最终 目的是帮助产孕妇掌握围生 2．4缺乏护患沟通技巧 缺乏共情能力，与孕产妇不能进行有效 期保健知识，树立健康观念，自愿采取有利于健康的行为和生活 沟通 。 方式，达到提高母婴健康水平的目标。 2．5内容笼统 在大多数时候，宣教者对于一些可以量化的东西 2010年 1O月我科率先在全院开展优质护理服务，其核心 无具体的数值，或是在一些具体内容上没详细说明。例如在告知 即是在护理实践中切实落实以“患者为中心”的整体护理理念， 剖宫产术后病人进食流质饮食时，只是告之可以喝少许米汤、萝 强化基础护理，让患者得到优质护理服务。我们对全科2010年 汤等等，而这少许就让一些病人家属无从下手，我们可以告知 1O月至2011年 9月在院共 1350名病人进行 了护理健康教育， 其用汤勺喝几勺。再例如对于妊娠期高血压的病人，低盐饮食， 通过健康教育增强了孕产妇的认知，提高了母婴健康水平，使护 低到什么程度，也要具体到多大的汤匙，用量是汤匙的几分之 士与孕产妇的接触时间增多、交流增多，护患关系 比过去融洽。 几，或是多大的瓶盖来量。这样就可以让病人在烹饪时有了可靠 但是从中亦发现有些孕产妇并不认同健康教育，行为依从性缺 的依据，这样其才会乐于接受，易于操作。宣教的成功关键是对 失。现将健康教育失败原因分析如下： 方是否接受。 1被宣教者 因其具有一定的客观性、随机性。在此只做简要说 3其他 明。孕产妇的年龄、民族、学历、职业、居住环境等不同对一个人 3．1人员不足 临床护理人员缺乏，造成工作负荷过重，常常是 的健康知识有着重要的影响。对健康教育的理解不同，对健康教 为了宣教而宣教，只是为了完成工作，把宣教内容减少，或是把 育的依从性不同，必然行为改变亦不相同。 宣教时间缩短，草草了事，匆匆结束，病人常常一头雾水，或是只 1．1学历 学历与相关知识的掌握成正相关。学历越高对健康宣 知其一，不知其二。造成宣教失败。 教的需求越高，对其认同性亦高。 。 3．2宣教形式单一 在大多数情况下只有一种形式，床边个人宣 1_2居住环境 生活在农村与城市有明显差异。 教。形式单一，没有深刻映像，宣教容易失败。可以运用电教、讲 1．3年龄 大多数孕产妇年龄为2卜25岁，甚至有一些低龄孕产 课、讨论、床边演示等等，使