长方体正方体的复习与练习文档.docVIP

长方体与正方体复习与练习 教学内容：青岛版五年级下册120页及123—124部分练习。 教学目标：1.通过练习进一步了解认识长方体和正方体，进一步掌握长方体和正方体的面、棱、顶点、长、宽、高（或棱长）的含义及基本特征; 2.通过整理、复习，学生能进一步长方体和正方体表面积、体积的概念以及相邻单位间的进率，能进一步认识长方体和正方体的表面积和体积及其计算方法，并能正确计算。理解它们之间的内在联系，能灵活运用。 3.在学生对这些形体认识和理解的基础上，进一步培养空间观念；学生能在解决实际问题的过程中，感受数学在生活中的作用，体会数学在生活中的价值； 4.进一步培养学生的合作意识和创新精神。 教学重点：长方体、正方体的特征，表面积和体积及其求法。 教学难点：知识的自我梳理，灵活运用知识解决实际问题。 教学用具：多媒体课件 教学过程： 一、问题回顾、再现新知。 谈话：同学们，在前面我们学习了长方体和正方体的特征，关于这部分知识，你有什么收获？ 预设： 生1：从一个方向观察一个长方体或正方体，最多能同时看到3个面。长方体有6个面，相对的两个面完全相同；正方体有6个面，它们都是形状一样的正方形。 生3：长方体和正方体都有8个顶点，12条棱。长方体的12条棱，按长度可以分成3组，相对的4条棱长度相等。正方体的12条棱都相等。：正方体是特殊的长方体。 生4： 长方体和正方体6个面面积之和是它们的表面积。长方体的表面积=（长x宽+长x高+宽x高）x2，正方体的表面积=棱长x棱长x6. 生5：物体所占空间的大小叫它们的体积。长方体的体积=长x宽x高，正方体的体积=棱长x棱长x棱长。 生6：常用的体积单位有立方厘米、立方分米、立方米，相邻的进率 是1000；容积单位有升和毫升。… 谈话：同学们说的真棒，这节课我们一起来上一节练习课，师板书课题：长方体和正方体复习与练习课。 设计意图：通过对前面所学概念和方法梳理和回顾，学生对所学知识得到了进一步掌握，为下一步做练习做好了充足的准备。 二、分层练习，巩固提高。 谈话：接下来，考验大家的时间到了，你们有信心完成本节课的练习任务吗？相信你是最棒的。 （一）、基本练习，巩固新知 1、填空 学生独立完成，集体订正，订正时重点引导学生说说填的方法和依据。 设计意图：本道题主要是考察学生对体积单位和容积单位及其进率的掌握运用 . （二）、综合练习，应用新知 1.课本123页自主练习第13题 练习时先让学生读题，说说是怎样想的？集体订正时引导学生总结解题方法。 设计意图：通过练习，学生能养成良好的读题习惯和审题能力，为培养学生的空间观念和提高解决实际问题的能力打下良好的基础。 （三）拓展练习，发现新知 1.自主练习第13、14、15题设计意图：培养学生主动探索的精神和合作解决问题的能力，并让学生认识到数学来源于生活，又应用于生活，让学生在开放而有活力的课堂气氛中积极主动的学习，培养学生的应用意识。 三、梳理知识，提升认知 通过本节课的学习，你有哪些收获？请谈一谈。 预设： 1、长方体有6个面，相对的两个面完全相同；正方体有6个面，它们都是形状一样的正方形.。 2、长方体和正方体都有8个顶点，12条棱。长方体的12条棱，按长度可以分成3组，相对的4条棱长度相等。正方体的12条棱都相等。所以棱长之和可以用4条长加4条宽加4条高或棱长乘以12. 、正方体是特殊的长方体 3、 长方体和正方体6个面面积之和是它们的表面积。长方体的表面积=（长x宽+长x高+宽x高）x2，正方体的表面积=棱长x棱长x6. 4、 物体所占空间的大小叫它们的体积。长方体的体积=长x宽x高，正方体的体积=棱长x棱长x棱长。 使用说明： 1.教学反思： 本节课的复习与练习，我主要让学生动手实践、自主探索、合作交流，从效果看比较好。具体如下： （一）牢记长方体和正方体的特征，熟记计算公式。 首先，师生共同对所学的内容回顾，这一环节应体现系统性、条理性和间接性。长方体和正方体计算方式在新授课上学生自己探索出来了，在实际应用时就不可能再一一探索。而是要直接运用所发现的规律、特点和公式来进行计算。如结合练习内容，通过练习使这些知识点在学生的脑子里生根，再通过练习，才能发芽。如，上练习课之前，可以 先让学生小组合作的方式回顾长方体和正方体有关知识，让他们自己进行知识的整理，然后教师再进行补充，这样就可以让学生通过整理知识把这些内容系统化。部分同学在交流的过程中已经回忆起了体积的计算方法，或者回忆起长方体的特征，从而思维产生碰撞，就可以把前面的知识内容回忆起来。但是少部分同学仍需