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适用于小学高年级和初中语文作文培优补差教学，以思维启发和立意点拨为重点，深入浅出地教学生写一篇漂亮的作文！
捕捉题眼法 抓住题目中心的一种审题方法 《贪吃的弟弟》 题目有几个词组成？ 题眼是什么? 题眼在哪找到的？ 作文题眼体现在题目的谓语中心词上 《我钦佩的一个人》 《我喜爱的动物》 作文题眼体现在题目的动词上 《说句心里话》 《我给妈妈过生日》 作文题眼体现在题目的定语或状语上 《课余生活》 《野蛮的姐姐》 比较： 《助人为乐的班长》 《工作负责的班长》 《贪吃的美妙妹妹》 《爱学习的妹妹》 注意：题旨不同，选材也不同 今天我们学习了抓住题眼的方法，光说不练是不行的，还是让我们动、笔来写一写吧！请以《——的妈妈 》（爸爸 姐姐 弟弟等）为题写一篇作文。 要求：抓住题目题眼，突出人物特点。 贪吃的弟弟素材扫描 １嘴没停过 ２为了吃挖空心思拿我的 ３吃的撑坏了独子 ４夜间寻食 ５厕所就餐 贪吃的弟弟 我有个弟弟，他今年才四岁。那胖乎乎的脸蛋儿上，长着一对调皮的大眼睛，眼珠子忽闪忽闪的，像两颗水灵发亮的黑宝石。一笑起来，嘴角就露出了一对可爱的小酒窝。 弟弟非常爱吃，每次我看到他，他总是在大口大口地吃着东西。就连上幼儿园时，他也要带一个小包包。小包包里面装满了零食。妈妈看见了老是要逗他：“凯杰，你去上学还是去吃东西呀？”弟弟也总是眉飞色舞地看我们一眼，然后嘴巴斜着说：“我在学校要吃的！” 记得有一天我们家请客。刚吃过晚饭，弟弟又大口大口地吃起玉米来了。过了一会儿，就把手中的玉米全都吃完了，可是有一颗大大的玉米粒留在了嘴角旁。我们都笑他：“你是不是给自己留点心了？”他用手一抹，玉米就落在手上了，伸出舌头一舔，玉米就没了踪影。大家又哈哈大笑起来。 接着弟弟挺着肚子，大摇大摆地走上楼去玩了。原以为他不会再吃了，可是到了楼上，他又吃了很多东西：香蕉、桔子、苹果、饼干……吃完以后，他还很骄傲地对我说：“姐姐，你来摸一下我的肚子。”我摸了一下，天哪，弟弟的肚子圆圆鼓鼓的，真像个大西瓜。 我把这个告诉了妈妈，妈妈又告诉了大家，我们又忍不住笑起来。 * * * * * * * * * * * * * * *
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