科技信息检索与技术课程教学大纲.pdf

《科技信息检索与技术》课程教学大纲 【课程代码】548900020 【英文译名】Scientific-technology information retrieve and technology 【适用专业】理、工、农科专业本科生 【学 分 数】1 【总学时数】16（理论 6 学时，实践 10 学时） 一、本课程教学目的和任务 《科技信息检索与技术》是《现代信息查询与利用》系列课程的中阶课程。是面向全校理、工、 农科专业的学生开设的公共素质课程，是一门科学方法课。通过系统的理论讲授与信息技能的实践 操作演练，旨在强化科技信息需求与表达，，掌握理工科类科技信息查询与利用的知识、方法与技能， 引导学生灵活运用相关信息资源体系、检索工具和方法来解决科技类的较复杂的信息问题，促进学 生在现代信息环境下基于资源的学习和研究能力的增长，以达到全面强化学生的信息素质的目的。 二、本课程的基本要求 通过本课程的教学，总体上要求学生能：（1）进一步理解大学生信息素养与终身学习的联系， 理解知识产权和信息道德的关系；理解图书馆在大学生学习生活中的重要作用（2 ）理解并掌握信息 源与信息检索的基础知识；（3 ）加深对专业信息检索工具的认识，掌握各类工具在专业资源体系中 的地位与作用；（4 ）掌握面向科技信息的检索工具的功能与技巧；(5)学会多种类型的科技信息资源 的综合分析整理利用，能灵活运用专业信息检索来帮助分析和解决专业问题，初步具备综述报告的 写作能力。 三、本课程与其他课程的关系 (前修课程要求，后继课程等) 本课程是面向全校理、工、农科专业学生开设的信息素质教育中阶课程，其前修课程为面向所 有全日制本科专业的《现代信息查询与利用》与《现代信息检索》，后续课程为面向全日制本科各专 业创新型、研究型班级、全日制研究生开设的高阶课程《现代信息利用》。 四、课程内容(重点及必须掌握内容、章节加*号或另作说明；文字多请另加纸) 第一讲 信息观与信息知识（理论 2 学时，实践 2 学时） （一）、学习目的和要求：通过本部分的学习，要求学生理解现代大学生信息素养体系的基本定 义、构成、评价标准；培养信息产权的观念，学会合理合法地使用信息资源；掌握了文献信息源与 — 1— 信息检索的知识的基础上，理解并掌握常用科技文献信息源分类、特点与表现形式；了解科技文献 信息的静态获取与动态获取技术；掌握科技信息检索常用的检索途径与相应的检索技术。 （二）、课程内容 1.1 科技信息与信息素养 1.1.1 信息素养的定义 1.1.2 信息素养的构成 1.1.3 信息素养的评价标准 1.2 知识产权与信息道德 1.2.1 知识产权的概念 1.2.2 知识产权法律体系的构成 1.2.3 信息资源的合法使用 1.3 科技文献信息源与信息获取 1.3.1 科技文献信息源的分类、特点与表现形式 1.3.2 科技文献信息的静态获取技术 1.3.3 科技文献信息的动态获取技术 1.4 科技信息检索途径与检索技术 1.4.1 分类途径与中图法/UDC 1.4.2 主题词途径与叙词表 1.4.3 关键词途径与字段检索、截词检索 1.4.4 引文途径与引文索引 （三）、重点与难点 1、重点：信息素养的定义、构成、评价标准；知识产权的概念与信息资源的合法使用；科技文 献信息源的分类、特点与表现形式；科技文献信息动态获取技术；分类途径与中图法/UDC；主题词 途径与叙词表；引文途径与引文索引。 2、难点：信息素养的定义与评价；信息资源的合法使用；分类途径与中图法/UDC；主题词途径 与叙词表；关键词途径与字段检索、截词检索；引文途径与引文索引。 第二讲 科技信息查询与利用的工具（融入实践课程，实践 6 学时） （一）、学习目的与要求：通过本部分的学习，要求学生掌握常用科技外文信息检索工具的类型 与特点；掌握全文类型数据库 Science Direct、文摘类型数据库 EV2、外文专业搜索引擎 Scir