学会面对小挫折——小学生成功心理辅导.pdfVIP

教师是神圣的职业，古往今来，教师都 设计中的问题都是理想化状态的，而现实生 【适用年级 】小学二年级。 受到人们的高度重视。教师的素质不仅影响 活中或许并非如此，这就需要我们教师在理 做 一【设名计理新念】 时代的数学教 为未来 着教育教学的质量，而且还决定着教育的成 论教学中，不断地联系实际，将知识讲明、 小学低年级学生心理发育尚不成熟， 功，决定着学生的未来。 讲清、讲透彻。 又加上城镇孩子大多数是独生子女，是父 进入二十一世纪，随着科学技术的飞速 三、提高认识，寓教于乐，加强学生对 母的 “掌中宝”，从没受过委屈，平时娇 发展，人类所应接受的知识类型不断翻新， 数学知识的应用能力 生惯养，自我中心思想严重。在面对生活、 知识总量不断增加，尤其是现代信息技术在 从事多年的数学教学工作，我发现我们 学习挫折时，缺乏克服困难和忍受挫折的 全社会的普及应用，使知识的获取渠道不断 的教材中，活动性的课程在不断地增加，数 锻炼，往往经不起挫折打击，容易丧失