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高校开展休闲体育模式研究 殷 鼎 高校开展休闲体育模式研究 殷 鼎(宁夏医科大学体育部，银川 750004) 摘 要 经济的快速发展将推动休闲时代的来临， 学生忘却和调节面对的压力，进入休闲娱乐的境界，减 高校也应与时俱进开展休 闲体育。运用文献资料、逻辑 排学习生活中的压力。众多的休 闲体育项 目没有追逐 分析等方法，通过分析高校开展休 闲体育的功能及原 胜负和比赛成绩的负担，也没有过于苛刻的比赛规则， 则。相应提 出了高校开展休闲体育的模式。 在参与中体验成功和享受快乐的同时，有助于松弛学生 关键词 休闲体育 开展模式 高校 过分紧张的情绪。 21世纪，经济和社会发展的突飞猛进 ，人类将逐渐 1．2 有利于促进学生社会化 迎来休闲时代。人类社会休闲时代的来临，对体育提出 大学生是祖国未来建设的接班人，激烈的竞争决定 了新的需求，为体育结构和功能的变革提供了坚实的社 了社会对于大学生的要求也越来越高。如何使学生走 会基础，使体育的休闲娱乐化成为不可逆转的趋势…。 出校门更好适应社会，也是高校体育教育的责任之一。 面对休闲时代的到来，高校体育教育何去何从，是应循 休闲体育运动开展可以增进和加强学生之间的情感 、友 守旧继续保持 目前的开展方式；还是大胆革新，改变创 谊 ，提高与人相处的能力和互相帮助、团结协作的精神； 新现有的开展方式和内容 ，以迎合时代对大学生的发展 可以培养学生的角色感和地位感，使其承担领导或服从 要求，显得至关重要。针对休 闲时代对于体育的新要 者 、组织或被组织者的社会角色，在参与休 闲运动的过 求 ，以及高校体育教育肩负的责任，提出高校体育教育 程中尽早获得担任不同角色的感受和经验，有利于大学 中对大学生开展体育休闲娱乐教育，旨在为体育休闲娱 生自我成长的加速和社会性的提高。另外，休闲体育的 乐教育进入高校体育课堂 ，促进大学生全面发展提供有 一 项重要形式是户外或野外运动。高校利用体育教育 价值的参考。 定期的组织此类 的活动可 以使学生走进 自然 ，深入社 会 ，勇于面对和尝试大 自然及社会对 自我的考验。这实 1 高校开展休闲体育功能 际上也是在培养学生的社会化，为其将来更好地适应社 会所做的模拟和准备。 休闲体育是人们在余暇时间(除工作时间及必要生 1．3 有利于丰富高校体育教育内容 活时间以外的时间)内，自主从事各种体育活动，以达到 长期以来，高校体育课程均是以竞技体育为主要教 寻求身心放松、获得最佳情感心理体验、实现和完善 自 学内容。学生已对这些教学内容早已司空见惯，在此方 我等 目的的一种社会活动形式或生活方式 J。高校体 面丰富、时尚、新颖、刺激、好玩的休闲体育运动则可给 育教育开展休闲体育的功能有 ： 体育教育的内容注入活力。一方面据姜卫芬 (2008)对 1．1 有利于缓解学生压力 天津市南开大学、天津大学、天津医科大学、天津师范大 休闲体育是使大学生 自主地、宽松地投入到体育活 学、天津科技大学 5所高校 的400名大学生的调查显 动中，以放松的心态去参与，以娱乐和消遣身心的目的 示 ，男女生对时 尚类 的休闲体育运动都表现出较大兴 去运动，在享受过程中陶冶 自我情操。大学生涯 中