校区景观的生态规划设计.pdfVIP

2009年 1月 沈 阳 建 筑 大 学 学 报 (社 会 科 学 版 ) Jan． 2009 第 11卷第 l期 JournalofShenyangJianzhuUniversity(SocialScience) Vo1．11．No．1 文章编号：1673—1387(2009)01—0024—04 校 区景观 的生态规划设计 朱吉顶，卢 阳，刘晓宁 (河南工业职业技术学院，河南 南阳 473009) ● 摘 要 ：高校景观突 出的 内涵是其文化性与生态性 ，校 园景观规划与设计应该运用景观 生态学的 “斑块 一廊道 一基质 ”原理，按照尊重 自然、可持续发展、多样性等生态设计原 则 ，结合景观关学、校 园文化及人性化设计等方面 ，对校 园景观 空间进行优化重构 ，形成 较合理的生态景观空间构型，并将景观艺术和文化 内涵有机地统一起来 ，形成 自然景观 与人 文景观 的完美结合 。 关键词 ：校 园景观 ；生态景观 ；规划设计 ；校 园文化 中图分类号 ：TU244．3 文献标志码：A 景观的内涵是复杂而深刻的，可分为三个层 部的均质性。校园景观中的斑块主要由规则和不 次 ：一是景观的形态 ，组成景观形态各要素要符 规则绿地 、单独建筑或建筑群 、人工硬质地面和 合人们的视觉审美；二是景观的生态性 ，景观应 水面等组成。 能达到人与 自然生态环境的整体协调和可持续 廊道 (Corridor)：廊道是指不同于两侧基质 发展 ；三是景观 的文化性 ，景观是 自然及人类发 的狭长地带 ，是线性的景观单元 ，具有通道和阻 展在大地上的烙印，是人类文化和理想的载体， 隔的双重作用。几乎所有的景观都为廊道所分 是景观的最高层次…。 割，又被廊道联系在一起。它既可以呈隔离的条 大学校园景观是大学校园人的精神与思想 状 ，也可以是与周围基质呈过渡性连续分布。廊 文化状态及其所处的物质条件的综合体现，是校 道还有其他重要的功能，如物种过滤器 、某些物 园文化的积淀。大学校园景观规划应从城市背 种的栖息地以及对其周围环境与生物产生影响 景、文化背景以及地形、地貌的特征出发，更多地 的影响源等。校园景观中的廊道主要由连通的水 注重校园生态景观和开放交流空间的营造，突出 系、植被和道路系统所构成。 生态 ，积极营造人与 自然和谐共存的环境 ，积极 基质 (Matrix)：基质是景观中面积最大、连接 创造校园的人文环境 ，传承学校文化 ，实现校园 性最好的景观要素类型，因此从整体上讲 ，基质 景观的可持续发展_2_一 对景观动态起着控制作用 ，影响能流 、物流和物 一 种流。基质与斑块的最大区别是基质的面积较 、 校园景观生态结构 大 ，一般来说 ，它用 凹形边界将其他景观要素包 按照景观生态学的原理 ，景观结构的基本组 围起来。 成要素包括斑块 、廊道和基质 ，它们 的时空配置 基质的判定可以从相对面积 、连通性和控制 形成的镶嵌格局即为景观结构。 程度三个方面来判定 ，从生态意义上看 ，控制程 斑块 (Patch)：斑块是在外观上不同于周围 度的重要性要大于相对面积和连通性。因此校园 环境的非线形地表