高职院校学生素质教育刍议.pdfVIP

维普资讯 第1O卷第2期 闽西职业技术学院学报 VoI．1ONo．2 2008年6月 Journal ofMinxiVocationalandTechnicalCollege June2008 高职院校学生素质教育刍议 连玲娜 (闽西职业技术学院 学生工作处，福建 龙岩 364021) 摘要：在经济飞速发展的当今 ，高职院校学生教育管理过程 中出现 了专业教育与素质教育失衡、学生信仰理念不 成熟、传统教育与时尚热点摩擦等方面的问题 。高职院校学生工作管理应切实关注素质教育。做 出适应社会需求、学 生发展的切实可行的解决办法。 关键词 ：素质教育；学生工作管理 ；学生 自我管理 ；高职院校 中图分类号：G715 文献标识码：A 文章编号：1673-4823(2008)02-0040--04 高职院校是培养高素质的适应社会需要和发展 益 ．功利性十分明显。这一方面会造成将来社会分工 的专业性人才的场所。学生毕业后的专业能力、敬业 供需的失衡 ，另一方面也会使学生形成为就业而读 程度、道德诚信度、社会反响程度又会直接影响到学 书的状态 ，根本缺乏对学科专业的热情 ，这也将严重 校的声誉 ，即学生的全面发展与学校 的发展环环相 影响学生就业后的表现和稳定性。 扣。然而当今社会环境的负面影响、多年 “应试”教育 在入党申请、学生干部竟聘过程中出现的投机 带来的素养缺失、学生自我管理的不足等等都使高 主义、动机不纯现象。部分 申请入党的学生不是出于 职院校在校学生人文素质欠缺，高职院校教育教学 对中国共产党的真正了解和由衷热爱 ．而是为 了将 管理 中亦出现许多制约个体 良性发展、专业教育与 来更好地就业，特别是一些认定政府公务员为 自身 道德素养失衡等影响学院稳定前进的问题 。 发展方 向的学生 ，把入党 当作专业认证考试一样对 一 、 高职院校学生表现 出的素质欠缺问题 待，只是为了将来好就业多一份证书，多一份竞争资格。 (一)学生思想价值观的偏移 问题 学生干部在竞聘时的承诺与上岗后的综合表现 受到社会商品经济利益冲击 。社会上出现的投 大相径庭 ，在上岗后全然一派领导作风，而忘却了服 机主义、唯金主义、享乐主义等等的负面影响，造成 务同学的基本职责；或是没有竞聘成为学生团体的 学生出现价值观偏移，学生思想上出现实用主义、利 主席团成员就放弃中层部长职位的煅炼发展 ，认为 己主义、功利性强，缺乏在平凡 岗位上工作的信心、 不是正职，没有 “面子”，做不到摆正心态在适合 自己 耐心与决心。具体表现如下： 的岗位上扎实煅练。 高职学生入学后的专业重新选择呈现实用功利 (二)学习态度及学习能力方面的问题 化倾向。高职学生进入高校后频频出现转专业现象。 传统中学的 应“试”教育，使部分高职学生开学 多由 “冷门”专业 申请转入好就业专业 ，不是出于兴 后仍延续了这种定势与惰性 ，习惯了老师 的 “塞 ”与 趣和热爱而选择更换专业，而仅仅是为了将来的就 “压”，表现出学习态度不端正及学习能力欠缺。传统 业容易，或是工作轻松才申请转专业 ，只重眼前利 的中学教育、高考制度 ，使得学生和学校在中学时期 收【稿 日期]2007-12-28 作【者简介】连玲娜(1978一)，女，福建莆 田人 ，研究实习员，主要从事学生教育管理工作。 40