高职院校学生学习动力不足的原因及对策.pdfVIP

维普资讯 · 174- 洛阳师范学院学报 2008年第 3期 高职院校学生学习动力不足的原因及对策 张红兵 (福建体育职业技术学院，福建省 福州 350003) 摘 要：随着高校扩招，一大批高考分数很低的学生进入了高职院校。这些学生文化基础差，各种心理问题 和行为问题也比较突出，学习动力严重不足。高职院校要认清形势，分析问题，提出对策，充分发挥优势，更好的 教育、引导、服务高职生。 关键词：高职院校学生；学习动力；问题；对策 中图分类号 ：G442 文献标识码 ：A 文章编号 ：1009—4970(2008)03—0174—03 收稿 日期 ：2008—02—15 作者简介：张红兵(1967一)，女，山东青岛人，福建体育职业技术学院教师。 截至2005年底 ，全 国的高职高专院校已达到 1100 导、服务大学生 。归纳大学生学习动力不足 的原因，主 所 ，而本科 院校只有 700所 ，可见高职高专院校在我 国 要体现在客观和主观两个方面 。 高等教育体系中的份额单从院校数量而言 ，已不是半 (一)客观方面：1．我国正处在新 旧体制的转轨换 壁江 山所能形容 。随着高校 的扩招 ，经过层层挑选之 型期 ，社会上 的一些消极 因素如拜金主义、享乐主义 以 后 ，这些高考分数很低的学生都进入 了高职院校。这 及非理性主义，对学生的学习产生了消极影响。同时， 些学生不仅文化素质不高，各种心理 问题和行为问题 大学生就业过程 中存在着不公平竞争，一些地方和部 也比较突出。其中，高职生学习动力不足是一个最为 门在用人上看关系、看相貌重于看学业，挫伤了部分学 突出的问题 。本文拟就新形势下高职院校学生学习动 生的学习积极性。2．随着我国高校毕业生就业制度 力不足问题进行研究。 改革的不断深入 ，新的就业制度将毕业生推到了就业 工作的最前沿 ，毕业生就业难 的问题 目益突出。相 当 一 、部分学生的学习动力不足的原因探析 一 部分学生认为 自己的文凭不如本科院校的学生，他 学生学习动力是学生在学习过程 中维持学习热 们找工作都十分困难，更何况 自己。对 自己的就业前 情，推动学习行为持续均衡发展的内在力量 。一切教 景感到十分迷茫 ，认为 自己所学 的专业对将来 的就业 改措施如果不能极大增强学生 的学习动力 ，那都不能 根本就没帮助，于是就出现了无心向学的现象。另外 ， 算是成功的措施 。高职院校学生学习动力不足，指学 部分教师责任心不强，教学投入不足，不注重研究职业 生在某些因素的影响下，学习动力减弱，使个体陷入学 教育教学规律、不讲究教学艺术和教学方法，没有根据 习的迷茫与无力感 中，学习热情不断降低 。在党和国 高职院校学生的知识实际、思想实际，把学生当作被动 家实施科教兴 国战略和全社会大力提倡尊重知识 、尊 的知识接受者，采取满堂灌、填鸭式的教学方式，教学 重人才的大背景下，大部分高职生能够刻苦学习，立志 方法还停留在精英教学、应试教学的模式上，难 以调动 成才。但是 ，也有部分学生存在学习动力不足的现象， 学生学习的积极性和主动性。 具体表现为：学习纪律差，上课迟到，不专心听课，上课 (二)主观方面 ：1．当今 的大部分高职 院校学生关 说话、打嗑睡、看课外书，在课桌上乱写乱画，甚至无故 注个人发展，十分重视学习，学习