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维普资讯 村职教 生§ 旦 』：： 旬刊 总第309期 TotalNo~309 调整农村职业教育办学方向 张 力跃 (华东师范大学 ，上海 200062) 摘 要 ：20世纪90年代中期以来，我国农村职业教育发展持续低迷 ，面临为升学服务还是面向就业、为城市输送劳动力还是 就地转化、培养农民子弟还是农民本身等多重困境 。按照新时期 国家的战略规划和职业教育 自身发展的要求 。农村职 业教育应积极调整办学方向，通过创办有农村特色的职业学校对留在农村的农民开展与其发家致富相关的实用技术推 广，通过与城市职业教育构建联动体系对农 民工开展农村劳动力转移培训。 关键词 ：农村职业教育；办学路向；城乡联动体系 在社会主义新农村建设的战略规划中。农村教育被定 加了对 口升学考试 ，2005年升学率高达 77．2％。该县的两 位为提升农村人力资本的主要途径 。社会尤其是政府对农 所综合高中也在探索对 口升学的路子 。把对 口升学作为学 村职业教育在转移农村富余劳动力、培养现代型农民方面 校的支柱之～。山东省某县技工学校高考部的学生在经过 抱有很高预期。但从现状来看 ，以县域 中等职业学校为核 3年的文化课学习后，也是以升学为主要 目的，只有升学无 心的农村职业教育规模萎缩，就业不畅 。与社会的巨大需 望，才依靠中级工资格，去市场就业 。 求形成强烈反差。究其原因，除去教育体制外的因素，我们 职业中学把升学作为办学主要方向，其直接动因在 认为在办学方向上农村职业教育没有找到自己真正的 “主 于，一是家长在高校扩招背景下，认为接受高等教育的可 顾”——农民，失去了主流市场的支持：同时没有得到 自己 能性提高了，其个人持续收益较接受职业教育从生涯发展 在城市里的盟友——城市职业教育的接应，培养的毕业生 来看更大；其次，职业教育自身的教育质量不能满足农民 包括职高生和农民工在城市里水土不服。农村职业教育在 及其子弟进入城市职业圈的需求。以就业为导向更多的是 办学方 向上应该做 出与时俱进 的调整 ，并 以政府统筹为 来 自产业界和政府的要求，是政策导向，远不及受教育者 主 ，构建城乡联动的职业教育办学体系应对困境。 需求对职业学校的影响来得直接。 一 、 农村职业教育发展 的方 向困境 职业学校 以此作为办学定位。不仅无法发挥转移农村 中国职业教育有 “普教化”的问题，职教特色不明显， 富余劳动力、促进产业结构升级的功能 ，也给 自己的办学 农村职业教育又加上了 “都市化”的毛病 ，农村特色不明 带来了极大的负面影响。 显。在经历过上世纪90年代前后的高峰后，1998年高校扩 (1)影响专业设置与教学模式。吉林某县某职高校长 招 以来农村职教直线下滑，在两难的抉择中艰难前行。 认为：近几年来，我们主要是依据吉林省对 口升学计划和学 1．为升学服务还是面向就业 生的要求 。学校设置了医学、计算机 、财经、旅游管理、种植 从以往的文凭导向、学科导向和升学导向发展到现在 5个专业，根据省颁纲要 ，选定教材 ，学习和考核上与普高 的就业导向。可以说理论界和政府对职业教育本质属性的 班一样 ．重视文化学习，是地道 的应试教育，没必要开展实 认识愈来愈清晰。根据我国当前的社会经济发展需求，职 践教学。 业教育最紧迫的时代任务就是 “面向就业，重要的是面向 (2)影响实训基地建设。吉林某县某综合中学校长说： 企业 ，培养企业需要的人才”[11。教育部长周济曾反复强调， 我们曾建有4个示范性实训基地 ，最近几年基地建设下 职业教育要以服务为宗 旨，以就业为导向，并提出实现三 滑 ，主要原