案例，让政治课堂更精彩.pdfVIP

E臣盈 SIKAODE 肚政治课堂 。 吕庆东 案例是 曾经 的事实 ，是事后 的总结和反 思，是现实 的一个标本。近年来 ，案例教学在 案例起头——诱人情趣的序幕 我同逐渐受到老师们 的重视 。在政治课教学 俗话说 “良好的开端是成功的一半。”就像 中，一些老师引入了案例教学法，使学生产生 一 篇文章要有一个精彩的开头，一次演讲要有 了浓厚 的学习兴趣 ，特别是一些精彩案例 ，更 好的导语，一幕戏剧要有一出诱人的引子，先 是计课堂教学充满 了活力，蓬荜生辉。 声夺人能吸引他人的注意力。同样 ，一堂课也 — 卜”+ ”+ ”+ ”+ ”4-”—卜”—卜”—+一“十 ”—+_一十 “—-卜 “— ”— ”—卜 “—卜 “—卜 + ”—-卜“—-卜”—+r”—卜”—卜”—卜“ + ”+ “— “+ ”+ ”+ “+ + ”十 “—_卜“— ”—— ”十 · 正当的行为形成习惯 ，步入社会后 ，将很难 网络，家长和孩子一样有很多东西需要学。家 改变 。俗话说 “小来偷针，大来偷金 ”，现在可 长与孩子共同上网，不但有利于提高 自己的修 能只是恶作剧一把 ，到别人的电脑 里做一些 养，对家长与孩子间的那种壕沟也是一种很好 破坏 ，删掉一段文字或一幅图画，明天可能就 的消除方法。 是做黑客到别的企业里毁掉一批数据或资 网络的到来，给我们带来 了数不尽 的财 料，其社会危害可想而知。对于 以上这些行 富，但也带给 了我们很多的问题 。它是一把 为 ，教师要认识到它 的潜在危害 ，应尽早帮助 双刃剑，我们要正确对待它的双面性 。不能 学生建立 网络环境 中的行为道德规范 ，使他 因噎废食 ，闲为它 的负面影响敬而远之 ，将其 们增强网络法制和 网络伦理道德观念 ，提高 一 棍子打死。网络的全方位、超时空互动性 是非 的分辨能力 ，使其 网上 的行为符合法律 和隐蔽性为中学生 的社会交际提供 了更为广 法规和社会公德 的要求 。 泛的机会 。我们应该利用它的多样性，探索 新情况 ，创造新方法，解决新 问题 ，增强中学 五、学校多与家长进行沟通 ，辅助 引导孩 生上网的成效。正确培养学生的信息道德意 子正确上 网 识 ，减少 网络的负面影响所带来 的损害 ，保证 作为学生的家长 ，应多关注孩子 的生活 ， 青少年学生健康成长，培养适应现代信息社 切忌整天沉迷于打麻将等娱乐活动，从而忽略 会发展所 需人才 ，是社会和学校 的义不容辞 了影响孩子的健康成长。家长应对网络有一 的责任 。■ 定的认识，正确引导孩子上网，同时要经常关 (作者单位 ：河北省正定县职业教育中心， 心孩子在网上到底做 了什么，又学了些什么， 邮编 ：050800) 并且与孩子一起学习、交谈和讨论，因为对于 田量垦里至 !!!． 需要有一个引人入胜的 “开场”，能在最短 的时 情境与实际情境的差距 ，有利于帮助学生很 问内把学生的精神集 中起来。著名特级教师 好领悟那些 比较重要的理论，也能使学生兴 于漪说：“课的第一锤要敲在学生的心灵上，激 趣倍增、精神饱满，积极参与课堂教学 ，学有 发起他们思维的火花或像磁石一样把学生