第8课时 非谓语动词.pptVIP

* 单项填空 第8课时 非谓语动词 一 非谓语动词包括动词不定式、动名词、分词(现在分词和过去分词)，是高中英语学习的难点，也是高考考查的重点。 解题技巧： 注意突破思维定式，防止误闯题中陷阱。命题者常利用考生熟悉的句型结构、固定搭配或母语习惯，巧设陷阱，给考生造成假象。解题时，注意正确理解句意，克服思维定势。 考点 1 非谓语动词作状语 1. ______ around the fire, the tourists danced with the local people. (2011·辽宁卷) A. Gather B. To gather C. Gathering D. To be gathering 【点拨】考查分词和不定式作状语的区别。此句中非谓语动词的逻辑主语(即句子的主语)与其为主谓(主动)关系，且gather around the fire 是伴随danced with the local people而发生的，应为伴随状语；而动词不定式置于句首通常作目的状语，与句意不符；故答案为C。 (1)现在分词与过去分词作状语的区别： 现在分词作状语时，现在分词的动作就是句子主语的动作，它们之间的关系是主动关系。过去分词作状语时，过去分词表示的动作是句子主语承受的动作，它们之间的关系是被动关系。 (2)动词不定式和分词作状语的区别 分词作状语一般放在句子开头，除表示原因之外还可表示时间或条件等，放在句末常表示伴随。动词不定式作状语时，除了表示目的以外，还表示结果或原因。 2. Simon made a big bamboo box______ the little sick bird till it could fly. (2011·四川卷) A. keep B. kept C. keeping D. to keep 【点拨】考查不定式作目的状语。英语句中的目的状语常用动词不定式来充当，且本句中made a big bamboo box的目的明显是为了keep the little sick bird；又因主语与keep是主动关系，因此B项错误；现在分词在句中一般不作目的状语，因此C项错误；故答案为D。 3. ______ into English, the sentence was found to have an entirely different word order. (2011·天津卷) A. Translating B. Translated C. To translate D. Having translated 【点拨】考查过去分词作状语。过去分词作状语表示其逻辑主语(即句子主语)与分词表示的动作之间是被动关系，且过去分词本身即可表示此动作已经完成；本句中主语the sentence与分词明显为被动关系，故答案为B。 考点 2 非谓语动词作定语 　4. The rare fish, ______ from the cooking pot, has been returned to the sea. (2011·上海卷) A. saved B. saving C. to be saved D. having saved 【点拨】考查非谓语动词作定语。现在分词作定语表示被修饰词与分词之间为主动关系，且动作正在进行；过去分词作定语表示被修饰词与分词之间为被动关系且动作已完成。不定式作定语表示动作还未发生。本句中由has been returned to the sea可知save这一动作已经完成，且the rare fish与save之间为被动关系，故答案为A。 (1)不定式和分词作定语时的时间关系的区别：一般来说，不定式所表示的动作发生在谓语动词所表示的动作之后；现在分词所表示的动作与谓语动词所表示的动作同时发生；过去分词表示的动作发生在谓语动词所表示的动作之前。 (2)在某些情况下一般要用不定式作定语，如：被修饰的名词前有序数词、形容词最高级或next, second, last, only等限定词时，只能用不定式；不定代词something, nothing, li