材料成型及控制工程专业的焊接学科建设与教学研究.pdfVIP

第19卷第 1期 工会论坛 Vol_l9No．1 2013年 1月 TradeUnions’T曲 Urle Jan．2013 材料成型及控制工程专业的焊接学科建设与教学研究 赵康培，房强汉，吴承格 (山东交通学院机械工程学院，山东 济南 250023) 摘【 要】材料成型及控制工程(焊接方向)本科专业的学科建设，应当跟踪市场，明确办学方向；优化该专业焊接方向的课程设置；重视专业 教材建设；突出实践教学环节；加强师资队伍建设。 关【键词】焊接教学；材料成型及控制工程；教学改革；专业建设 基【金项 中央与地方共建材料成型及控制工程专业经费资助项 目(财200742)。山东交通学院教学改革项 目(JG2011004) 【中图分类号]G642．0 文【献标识码】A 文【章编号】10O8—6153(2013)O1—014B一-o2 根据国家教委 [1997]13号文件下发的 《关于进行普通高 有力的平台。焊接方向的培养 目标是：本专业立足工程机 等学校本科专业 目录修订工作的通知》精神和 1998年7月颁 械、汽车和船舶等制造行业，培养德智体美劳全面发展、能适 布的高等院校专业招生指导性 目录，全国范围内的高等院校 应国家机械制造行业需求、具备焊接基础知识与应用能力、 进行了本科专业大调整。在2012年9月颁布的 《普通高等学 能在工业生产第一线从事焊接领域 内的设计制造、实验研 校本科专业 目录》中，将焊接技术及工程专业被定性为特设 究、运行管理和经营销售等方面的高级工程技术人才。 专业，这一定程度上凸显了焊接专业办学的必要性。在现有 二、优化焊接方向课程设置 新形势下，如何处理拓宽专业口径和保持原有焊接专业特色 为了适应专业方向的调整和专业范围的拓宽，满足对毕 的关系就显得尤为迫切和重要。本文以山东交通学院材料 业生知识和结构的总体要求，理论教学体系按照人才培养 目 成型及控制工程专业焊接方向为例，探讨了新形势下如何加 标的要求，本着 “服务交通、够用为度”的原则，对课程结构和 强焊接专业课程设置和专业教学改革。 体系的进行了改革，结合自身特点进行教学内容的优化。专 一 、 跟踪市场，明确办学方向 业课程的设置以重实用性与实践性为首要 目标 。焊接方向 焊接作为材料连接过程中不可或缺的一种连接工艺，在 的课程设置包括公共基础课、学科基础课、焊接方向课、专业 机械制造、航空航天、交通运输、能源等领域占有十分重要的 任选课等 内容。学科基础课主要有工程力学、金属工艺学、 地位。尤其是在科技飞速发展的当今社会，各种新材料不断 机械制造技术、金属材料学、互换性原理与技术测量、机械制 出现，如何实现这些新材料的优质连接并将其应用于工程实 图与CAD、电工与电子技术、材料加工与控制、专业英语等，共 践中，已经成为摆在焊接工作者面前的一项重要任务。 545学时。图1为焊接方向学生的主要方向课和专业任选课 山东交通学院机械工程学院自2005年设立材料成型及 的设置情况。 控制工程专业之初，就已经意识到这一点，并密切关注企业 图1焊接方向的专业课程设置 对人才培养的要求。全校上下历来重视企业与高校的调研 方向讽 专业任选漂 工作，曾赴北船重工有限公司、一汽集团山东汽车改装厂、上 海通用东岳汽车