关于提高中学生学习数学兴趣的研究开题报告.docVIP

包头师范学院 毕业论文（设计）开题报告 论文题目：关于提高中学生学习数学兴趣的研究 学生姓名： 任秀轩 学 号： 1008290038 专 业： 数学与应用数学 指导教师： 王月莲 年 月 日 ?开题报告有关说明 ? 1．开题报告作为毕业论文（设计）答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一。此报告应在指导教师指导下，由学生在毕业论文（设计）工作前期内完成，经指导教师签署意见审查后生效。 2．开题报告内容必须用黑墨水笔工整书写，或按院系统一设计的电子文档标准格式打印(教务处网页)，禁止打印在其它纸上后剪贴，完成后应及时交给指导教师签署意见。 3．学生查阅资料的参考文献应在5篇及以上（不包括辞典、手册），开题报告的字数要在1000字以上。 4．有关年月日等日期的填写，应当按照国标GB/T 7408—94《数据元和交换格式、信息交换、日期和时间表示法》规定的要求，一律用阿拉伯数字书写。如“2007年12月28日”或“2007-12-28”。 5.开题报告与学生毕业论文一起由院系存档。 1．选题依据及研究综述 选题依据： 长期以来，学生对数学真正感兴趣的并不多，原因是学生为了分数学，教师为了提高学生的分数，拼命地让学生练，让学生做题，教师的教学离开了数学的真谛，甚至这种压抑的环境让本数学感兴趣的也失去了兴趣。常言道“兴趣是最好的老师”。众所周知，数学教育的核心问题是学生学习过程的优化，即怎样使学生主动地有效地合理地学习要的数学。必须把学习主动权“还给”学生更改现有的教育模式与管理理念，给学生发展的时间和空间，加快课程改革的研究与实施，推进素质教育。教师激发、培养、巩固和提高学生学习兴趣，就收到令人满意的教育、教学效果学生对某一事物产生的兴趣都是有一定限度的，在重视激发学生直接兴趣的同时更要重视培养学生在学习态度方面的持久兴趣，使学生的直接兴趣得到巩固和发展，进而转化为自觉行为。介绍数学史、数学家轶事等，培养数学兴趣。 数学美，培养数学兴趣。 引导操作，兴趣，培养思维的主动性。 创设情境，激发兴趣，培养思维的深刻性。 组织活动，发展兴趣，培养思维的灵活性。 介绍数学在社会发展，日常生活中起到的作用，培养学生的兴趣 介绍数学与其他学科的联系，培养数学兴趣。 [4] 中国教育学会中学数学教学专业委员会· 迎接21世纪挑战的数学教育【】. 北京：人民教育出版社，? 1999年. [6] 郑毓信等数学学习心理学的现代研究【】。??上海：上海教育出版社，? 1998年。[7] 陈亮，朱德全数学探究教学的实施策略【J】.? 数学教育学报，? 2003.8（3）[8] 范良火等·华人如何学习数学（中文版）【M】。?江苏：江苏教育出版社，?2005年。