爱的芬芳和灿烂.pdfVIP

… … … … … 一 著名作家叶圣陶先生曾说 ：“教育 的无限魅力就在于它是一种心与心的 交流，而爱是教育永远最生动的滋润 剂。没有爱就没有教育。”年青时，我把 先生的这些话当成 了对爱的礼赞，用 爱的芬芳和灿烂 美丽的诗句来装点自己的青春 ，而在 从教近三十年后的今天，我回首过去， 展望未来则感受到了一种心的共鸣 ， 。银川一中 安玉荣 心中涌动着一种无言的神圣和感动。 下面是笔者近几年与学生相处的几个 片段或插 曲，谈不上生动隽永但却值 得铭记和品味 。 信心、相信 自己的实力；④将每次作业 关系来给予与获取，而这种朋友式的 严格要求与适当宽容相结合 。中 当测试、测试当考试、考试当练习。最 关系又需要教师通过爱心与真诚 、良 学时期，学生在逐步形成 自我意识的 后 ，祝你金榜题名 。爱你的老师：安玉 好的情绪、友好的态度、感人的语言而 同时，也非常在乎他人对 自己的看法， 荣。”后来我发现他学习劲头十足。在 建立。一旦学生把教师当朋友 ，就会信 尤其是教师对 自己的看法，因此 ，教师 毕业典礼上，他动情地对我说 ：“三年 任教师，向教师吐露心声，愿意让教师 的态度极为重要。如果教师对学生缺 来，是您带我们遨游在数学的海洋里， 做 自己的知心朋友 。在思想上、心理上 乏耐心 ，不分场合地批评他们 ，时间久 孜孜不倦、耐心细致地为我们解疑答 做到相互沟通与理解，使学生特别是 了，会使学生失去尊严，受到伤害。有 惑。我非常感谢你，谢谢你。”我想这就 后进生，与教师心理相容，情感共鸣， 一 年的高考前夕，一些学生通过几次 是教师对学生鼓励、关心的结果，其中 良好合作 。 模拟考试已没有信心了，其中一位班 也体现了师生关系的和谐。高考前一 多些鼓励性评语。必要地宽容、适 里学习前三名的学生在二模考试中失 天晚上，我坐在家里，心里却想着学 度地激励犹如春 El的一缕阳光能温暖 手 ，他心里很失落 ，很矛盾 ，不知所措 ； 生，拿出早已准备好的学生电话号码， 人心。操行评语可以对学生一学期以 还有一些学生也考得灰溜溜的．他们 挨个给学生发 了短信：“轻松应对，笑 来的思想品德、学习、劳动等作 出全面 的情绪异常低落；甚至还有的学生没 看人生，相信 自己的实力。因为你一直 的总结和评论 。一篇好 的催人奋进 的 有信心参加高考了。了解到这些情况 是我们的骄傲，明天的考试不过是一 评语不仅能增进师生间的情谊，使学 后，我买了70张小卡片，给班里的每 次模拟考试，没啥的。爱你的老师：安 生读到教师寄 寓在评语 中的期待之 位学生都寄了一张，上面写着我对他 玉荣。”数分钟后，我的手机接二连三 情、火热之心，从而使学生更加信任教 们的期望、鼓励和做法。我给一个学生 地响个不停，学生给我回信了。 “谢谢 师，而且它能给学生信心，给学生指明 这样写道 ：“没关系，你仍然按你的方 老师，现在是我高三状态最好的时候， 前进的道路，加快他们前进的步伐。如 式去复习，该怎么做就怎么做 ，因为你 我不是一个人在战斗，您就瞧好吧。” 在给一个成绩中等的男生写评语时， 本来就很优秀，你原本就是我们的骄 我“会努力的，我也会永远记住您的教 我这样写道 ：“你是一个帅气的小伙 傲 ，相信你会取得你想要 的成绩，你会 导，这就是一次模拟 。”“谢谢老师关 子，暂时落后的成绩并没有影响你在 成功的。爱你的老师：安玉荣。”后来， 怀，我将从容应对，正常发挥 ，请老师 老师心 目中刻苦 自励的印象。你的表 我从他妈妈那里才知道，这张卡片对 放心。”谢“谢安老师，我相信，我们都 现无愧于 自己，也无愧于家长和老师 他起到了转变的作用，使他明确了前 会将这一仗打漂亮。”“