为什么要把杨二嫂比作“圆规”？——《故乡》教学切片.pdfVIP

现 瑞利 的解释 实验 证据 不 足 ，令人 难 以信服 ；接着 ，他从 光线散射 与 水分 子 相 互 作 用 入 手 ，进 行 了深 为什么要把杨二嫂比作 “圆规’’? 入 的研 究 ，终 于运 用爱 因斯 坦等 人 的涨 落理 论 ，获 得 了光 线 穿过 故乡》教学切片 净 水 、冰 块及 其他 材 料 时散 射 现 象的充 分 数 据 ，证 明 出水 分 子 对 ◎周 成 光 线 的散 射 使 海 水 显 出蓝 色的原 理 ，与 大 气分 子 散 射 太 阳光 而使 关 于 《故 嫂把 手放 在大腿 上 的样 子吗? 天 空 呈 现 蓝 色 的原 理 完全 相 同 。 乡》中杨 二嫂 师 ：奇怪 ，为什 么杨 二嫂 的第 也 就 是 说 ，海 水 看 上 去 呈蓝 色的 的人 物 形 象 ， 一 个亮相 ，偏要这样 的造 型啊? 原 因 ，不是 因为 海 水 反 射 了天 空 大 家多集 中在 生 3：一个 五 十 岁上 下 的女 的蓝 色 ，而是 海 水 对 阳光 进 行 了 一 个 问题 上 ： 性 ，“没 有 系裙 ，张着 两 脚 ”地 站 着 散射 。后来 ，拉 曼又在 固体 、液 “为 什 么要 把 的姿势 ，怎么都觉得有些 ……有些 体和 气体 中，分别发现 了一种普 杨 二 嫂 比 作 不雅 。 ‘ 遍 存 在 的光散 射 效 应 。他 发 现 的 一 个 画 图仪 师 ：一个美好 的女性 ，站立 的 这 种 光 散 射 效 应 ，被 人 们 称 为 “拉 器 里细 脚 伶仃 姿势 ，应该是怎样 的? 曼效应 ”，为 20世 纪初科 学界最终 的圆规 ”’笔者 生 4：应 该 是 亭 亭玉 立 的感 接 受光 的粒 子 性 学说 提 供 了有 力 就 此 引导 学生 觉 ，双腿应该并拢着 ，自然 、优雅地 的证 据 。 在 课堂 上进 行 站 着 。 1930年 ，地 中海轮 船 上 那 个 了探 索 ，实 录 如 下 ，以此 与 同行 交 师 ：就是啊 。她却不是这样 ，她 男孩 儿的 问号 ，把 拉 曼领 上 了诺 贝 流 。 非要 “没有系裙 ，张着两脚 ”l(教师 尔物 理 学奖 的奖 台。 理 由之一 ：二者形似 模仿着张着两脚站着)(学生笑)让 那个有 着无 穷 问题 的 男孩子 生 1：肯定是 因为形体 像 。 人 感 觉— — 的故事 ，在不断地提 醒人们 ：永远 (师用 电脑 展现 出 “圆规 ”的 图 生 5：不单单 是不雅观 ，而且 不要放弃你对 “已知 ”的好奇心 ，也 片 ，给学生看 ，用直观化 的形象 ，启 感 觉很 泼辣 f 许新 的发现 就在你 “已知 ”的 “未 发学生深入 思考 。) 师 ：她才不在乎雅不雅观 呢 ! 知 ”之 中。 师 ：能否细致地 说说 。 她觉得舒服就行 !好个泼辣 的女 请注 意课文 中加 了波浪线 的 生 ：杨 二嫂 很瘦 啊 ，首 先 是脸 性 !—— 不过 ，你们有没有觉得她 承上 启 下的一 句话 。 上 的颧 骨—— “凸颧 骨 ”，让人 感 觉 有个动作 比较 奇怪和 不 自然啊? 在 我 的教学 中 ，设计 了这 样 一 光是看她 的脸就瘦 削