FLASH设计与应用——《生日快乐》毕业设计(论文)开题报告.docxVIP

FLASH设计与应用——《生日快乐》毕业设计(论文)开题报告.docx

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毕业设计(论文)开题报告学生姓名: 杜 文 学 号: 专 业: 计算机应用技术 设计题目: FLASH设计与应用—— 《生日快乐》 指导教师: 李晓艳 开题报告填写要求1.开题报告作为毕业设计(论文)答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一。此报告应在指导教师指导下,由学生在毕业设计(论文)工作前期内完成,经指导教师签署意见及教研室审查后生效;2.开题报告内容必须用黑墨水笔工整书写或按教务处统一设计的电子文档标准格式(可从教务处网址上下载)打印,禁止打印在其它纸上后剪贴,完成后应及时交给指导教师签署意见;3.毕业设计(论文)的具体要求请参见的《毕业设计(论文)工作条例(暂行)》毕 业 设 计 开 题 报 告1.本课题的研究意义,国内外研究现状、水平和发展趋势研究的意义(1)熟练掌握flash各种工具最终能制作出精美的图画及简单的动画;(2)熟练掌握flash逐帧,变形,动作等动画的制作方法最后达到综合运用各种工具,逐帧,变形,动作等动画的制作方法,能制作复杂的动画; (3)使用简单的动作脚本制作交互式动画。国内外研究现状: Falsh进入中国是在Falsh h3.0以后。自2005年以后Falsh增加了很多的新功能比如滤镜混合效果和图层混合效果。以后还会向其他的领域发展的,Falsh动画的亲和力和传播速度等优势,将会给动画产业带来巨大的商业空间。 只有Falsh形成产业,找到自身的盈利增长点,才能使“闪客”成为一种职业,进而促进更多优秀作品的出现。发展水平: Flash的能量告诉我们,它不仅仅是互联网上的弄潮儿,而是交互多媒体技术的先行者,他将引领世界传媒,发展到一个新的境界。伴随它出生的闪客,也在使用?自己的努力,向互联网指引前进的方向。与此同时,它的触角已经伸向了一切可能的媒介,手机,电视,娱乐圈,无一例外。当我们把目光聚焦在这闪光的历时候,我们才发现,这些成就距离最终的辉煌,依然是遥不可及,因为flash还只是刚刚离开了起跑线而已。 发展趋势:在电视卡通剧领域,NELVANA的第一项新产品名叫"WHEN QUADS WON`T LEAVE",是世界上第一部完全由MACROMEDIA公司的FLASH软件制作的电视系列剧。该剧每集半小时,由JOHN CALLAHAN以反映他轮椅生活的幽默漫画为蓝本创作,将于加拿大TELETOON电视台黄金时段播FLASH之所以受欢迎在于大幅降低成本与时间。KIMBERG说,FLASH制作的节目可以同时在网络与电视台播出,一片两播,符合经济效益。他同时透露,半小时节目若用FLASH技术制作,大约3至4个月就可杀青,若是其它技术,通常需要10-14个月。 在音乐领域,FLASH MV更好的提供了在唱片宣传上既保证质量又降低成本的有效途径,并且将成功的把传统的唱片宣传推广带到电脑网路的更大空间。流行歌手BECK与DURAN DURAN以FLASH制作的MTV可以同时在网络与电视台播出。 在游戏领域,索尼公司也宣布它将把这项技术用于制作PLAYSTATION 2的片头。此外由于它能够减少游戏软件中的电影片段所占数据容量,因此预计将为DVD游戏软件节省更多的空间。 毕 业 设 计 开 题 报 告2、本课题的基本内容,预计可能遇到的困难,提出解决问题的方法和措施基本内容:Falsh动画是我们实际生活中不可缺少的一部分,在情绪低落、高涨等任何时候都会有人通过动画的欣赏发泄自己的情感与思想,现代人都喜欢通过动画的方式表现自己的实际生活,带着一种思想、情感把所看的人感染,同时也可释放出作者内心深处的某种情绪。我以音乐结合若干幅与现实生活中息息相关的图片。构造了这部Falsh动画。充分表达了我们生日的那种快乐之情。遇到的困难(1)制作按钮变换的效果,主要利用不同帧的颜色变化。(2)绘画,注意情景的一些细节。(3)为使场景中各个元素的连贯,要特别注意帧与帧间的连接。(4)由“静”画到动画的设计指导这里的关键是如何用“动”的技巧来进行表达了。(5)把握好元件与图形的区别、线条与填充的区别、按钮,mc的区别。(6)理解与掌握元间的嵌套问题。解决办法措施(1)强调的是动画创意关,好的创意是作品成功的前提。真正难点不在于技术方面的难度,而在于选题和创意方面的难度。想到的题目往往都是重大题材,如奥运会,航天,神舟火箭、太空探索等等。这些选题都是别人已经做滥了或者是自己力不能及的,创作题材选择时,一定要从小处着眼、从细处着眼,以小见大,小题大做,小题细做,小题精做。切忌大而空,大而不当。而且要结合自己的学习内容,贴近生活。同时所选取的题材要健康向上,富有朝气。创意来源的选择:可以创作、改编一些寓言、童话、小故事、生活片断、小知识、科学家生平等。(2)制作过程中进一步巩固和拓展所学知识。另一

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