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作 者 的知音 之语 !奇怪 的是他 笔锋
一 转 认 为 最 后 一 句 —— “怎 么 了
呢 ,父亲老 了。”倒有些轻率 ,原话
是 :“那么丰 富 的意蕴 ,竟然被作者
缩 水和 窄化 到 了 父‘亲 ’一个 人 身
上 ,一种 老‘了’的情 思上 。”
首 先 我 没 有 觉N-“父亲 ”仅 是
一 个人 ,也没 有 觉得 “父亲 老 了”就
是那 个 “天地 之 问”的答 案—— 天
地 之 问有答案 o--57 “这人 怎么 了?”
不单是种 田的老实 巴交 的 “父亲 ”
回答不 了,读 书识 字后 长 大 的 “我 ”
也 回答 不 了。因此 “父亲 老 了”只是
一 个事 实 ,不 管你有 没 有答案 ,时
间总是 点 点滴 滴 消逝 着 ,从 不 等 的心灵 灌 注 了时 时翻 新 ,有 加 无
人 ,生命 的长河悠悠缓缓 ,也从 不 已的赞 叹和敬 畏 — — 头顶 的星 空
会 回头 。“父亲老 了”的另一层 意蕴 和 心中 的道 德 法则 。 ”这句话 后来 母 ,为父母分忧 ,其孝 心可嘉 ,爱心
是 “我 ”看见 “父亲老 了”,叙述 中有 也成为他 的墓碑 的铭文 。其 中 “心 可鉴 。只不过在传 统 的阅读分析
对父亲 的无 限热爱和怜惜 ,同时也 中的道德 法则 ”,是对人 类道 德 孕 中 ,强f-k:了木 兰 的政治 色彩 ,更 多
意味着 “我 ”长大 了。就 这个 意义而 育与 发展 的真知 灼见 。如 果从道德 的是从 爱 国主 义 的角度去解读 。其
言 ,文中 的 “我 ”不是 如侯 红宝 所说 的视 角来 阅读 经典 名作 ,会 给我们 实 ,这是一种过度解读 。如果 回归
的 “仅 是 父亲 的围观 者 ”,还是 父亲 新 的启迪 。阅读 《木兰诗》,我们就 到人性 的角度 ,我 们 更多感 受 到 的
生命 的 “延续者 ”,还是深情 的 “叙 可 以体 验 作 品 中所 表 现 出的道 德 应 当是木兰 的孝 心。而且这一道德
述者 ”。所 以,“作者怀着 怎样 的情 想象与道德选择的魅力。这种道德 选 择 ,也 符 合 我们 民族 的传 统美
感 去叙 述 故事 的 ”这 个 问题 很 重 想象 、道德选择与道德认 同,由作 德 。也是 因为这一原 因,木兰 的女
要。 “普通 的人 ”自己不会 写文章 , 品 的主人 公木 兰 、诗歌 的作 者 以及 性本质才被放大 ,才具有 了传奇 的
这是 “普 通 的人 ”天 生 的困境 ,需要 读者来共 同完成 ,进而产生超越 时 色彩。第二次 :木兰征战结束后 ,她
“不普 通 的人 ”去 写 。可 是 ,正 所谓 代 的共 鸣。这也 就是 木兰 经历 千年 得 到 了被 天子接 见 的最 高 荣誉 ,更
“人 一 阔 ,脸 就 变 ”,大 部 分普通 的 而永葆亲和力的奥妙所在 ,更是我 是 得到 了大量 的奖 赏乃至 官 爵。
人 成 了不普 通 的人 之 后就 忽 视 了 们进 行解读 的密码所在 。 “策勋十 二 转 ,赏赐百千强 。 ”但在
普 通人 。 一 、 木 兰的道 德选 择 “可Y,T--问所欲 ”时 ,木兰再次做 出了
至 于 “台阶 ”是 不是 如徐 教授 作 品叙 述 了木 兰 的两 次道 德 自己的道 德选 择 :“木兰 不用 尚书
所说象征着 “虚浮 的地位 ”,什么样 选择 。第一次 :“昨夜见军 帖 ,可汗 郎;愿驰千里足 ,送儿还故 乡。”征
的人 生 目标 就 不 “虚 浮 ”,这个 问题 大 点兵 ,军 书十 二 卷 ,卷 卷 有 爷 战结束后 ,她最 需要 的是 回家与亲
太大 。活给 自己该是怎样一个 活 名 。”国家处于危难关头 ,皇上大规 人 团聚 ,这是人性本质 的 自然流
法 ,“栖居 ”是一个什么样 的生活状 模征 兵 。木兰 的父亲 正是在 征兵 之 露 。你 看 ,她 到家 中的无 比喜悦 与
态也不好说清 。通过这篇课文 ,不 列 。诗 中没有 明确说 明她父亲 的年 快乐 :“开我 东 阁门 ,坐我西 阁床 ,
如 让 孩 子 思考 一 下 自己当下 的 目 龄 ,但从父母竟然 同意木兰代父从 脱 我 战 时袍 ,着 我 旧时裳 ,当 窗理
标 是什么 ,以及 如何 为 了这个 目标 军 以及后面 “出郭相扶将 ”来看 ,应 云鬓 ,对镜贴花黄 。”她 对家 的思
而坚持 不懈
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