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5.3探究电流周围的磁场
一、课标要求
1、知道几种特殊磁场的磁感线分布,会用安培定则判断电流的磁场方向
2、知道磁现象的电本质,了解安培分子电流假说
3、经历观察和探究的过程,经历电生磁的发现过程,能简单描述在探究过程中观察到的现象
4、通过对电生磁的研究和对通电螺线管外部磁场的探究,进一步激发学生学习科学的兴趣。
二、课前复习
1、1820年,丹麦物理学家奥斯特发现通电导线能使小磁针偏转,揭示了电和磁的联系。
2、磁体能产生磁场,电流也能产生磁场。
三、自主探究
1、探究电流的磁场分布
(1)观察直线电流磁场的分布
①直线电流磁场磁感线的特点:一些以导线上各点为圆心的同心圆,这些同心圆都在导线垂直的平面上。
②直线电流磁场磁感线的判断方法:
直线电流的方向跟它产生的磁场的磁感线方向之间的关系,可以用 安培定则 ,也叫 右手螺旋定则 来判断:右手握住导线,让伸直的拇指所指的方向与 电流 的方向一致, 弯曲的四指所指的方向就是 磁感线 的环绕方向。
思考与讨论:通电直导线产生磁场的磁感应强度B的大小与导线的电流I的大小有怎样的关系?
提示:导线的电流越大,导线周围空间的磁感应强度就越大,即磁感应强度B跟通过导线的电流I成正比;在导线电流一定的情况下,距导线越远的地方,磁感应强度越小,即空间各点磁感应强度B跟该点距导线的距离r成反比;另外,线圈匝数越多,磁感应强度越大,磁感应强度B跟螺线管单位长度内的匝数n成正比。
(2)探究通电线圈的磁场
①环形电流磁场磁感线的特点:一些围绕环形导线的闭合曲线。在环形导线的中心轴线上,磁感线和环形导线的平面垂直。
思考与讨论:环形电流的方向跟中心轴线上的磁感线方向之间有什么关系?怎样判断环形电流的磁感线方向?
提示:环形电流的方向跟中心轴线上的磁感线方向互相垂直;环形电流的方向跟它产生的磁场的磁感线方向之间的关系,也可以用 安培定则 来判断:让右手弯曲的四指与 电流 的方向一致,伸直的拇指所指的方向就是环形导线中心轴线上磁感线 的方向。
②通电螺线管磁场磁感线的特点:
螺线管通电以后,就像一根 条形磁铁 ,一端相当于 北 极,另一端相当于 南 极。通电螺线管外部磁感线和条形磁铁外部的磁感线相似,从 北 极出来进入 南 极,螺线管内部磁感线跟螺线管的轴线 平行 ,方向由南 极指向北 极,并和外部磁感线连接,形成一些闭合 曲线。长通电螺线管内部磁场近似为匀强磁场 。
思考与讨论:怎样判断通电螺线管的磁感线方向?
提示:通电螺线管的电流的方向跟它产生的磁场的磁感线方向之间的关系,也可以用 安培定则 来判断:用右手握住螺线管,让弯曲的四指与 电流 的方向一致,伸直的拇指所指的方向就是螺线管内部磁感线的方向,或条形磁铁的N 极的方向。
2、探究磁现象的本质
(1)安培分子电流假说的内容:在原子、分子等物质微粒的内部存在着一种环形电流——分子电流 ,它使每个物质微粒都成为微小的磁体,分子的两侧相当于两个磁极。
(2)安培分子电流假说的作用:
可以用来解释一些磁现象,如铁棒被磁化和消磁的原因:
当铁棒未被磁化时,内部各分子电流对应的“小磁体”的取向是杂乱无章的,它们的磁场互相抵消,对外界不显磁性。当铁棒受到外界磁场的作用时,各分子电流对应的“小磁体“的取向变的大致相同甚至完全相同,铁棒被磁化,两端对外界显示出较强的磁作用,形成磁极。磁体受到高温或猛烈敲击就会失去磁性,这是因为这时”小磁体“的取向又变得杂乱无章了。
(3)磁现象的本质:磁铁的磁场和电流的磁场一样,都是由电荷的运动 产生的。
思考与讨论:安培分子电流假说是一种猜想还是实验结论;怎样判断科学猜想的正确性?
提示:安培提出的分子电流在当时只是一种猜想,因为时代的局限性,无法验证分子电流的存在,因此这个理论知识一种假说。现代科学已经证明,原子内部带电粒子在不停地运动,对应于安培所提出的分子电流。判断科学猜想是否正确,必须看它是否与事实相符,与实验相符,与规律相符。
四、典型例题
知识点1、安培定则的应用
例题1、如图所示,一束带电粒子沿水平方向飞过小磁针的上方,并与磁针指向平行,能使小磁针的N极向纸面内偏转,那么这束带电粒子可能是_______
A.向右飞行的正离子束 B.向左飞行的正离子束
C.向右飞行的负离子束 D.向左飞行的负离子束
答案:A、D
解析:带电粒子定向运动,等效为电流。小磁针N极向纸面内偏转,即该处磁场的方向为垂直纸面向里,说明在小磁针上方等效电流的方向为从左向右,所以可能是向右运动的正离子束,或向左运动的负离子束。
点拨提升:小磁针静止时N极所指的方向就是磁场方向;通电导线周围产生磁场,磁场的方向可以用安培定则判断。
例2、取两个完全相同的长导线,用其中一根绕成如图(a)所示的螺线管,当该螺线管中通以电流强度为I的电流
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