团体箱庭疗法干预初中生考试焦虑效果.pdfVIP

心理与行为研究 , (): 2006 44 290～296 StudiesofPsychologyandBehavior 团体箱庭疗法干预初中生考试焦虑的效果* 1 2 2 陈顺森 张日昇 徐 洁 漳州师范学院应用心理研究所 漳州 北京师范大学发展心理研究所 北京 ( , ) ( , ) 1 363000 2 100875 摘 要 以 名考试焦虑初中生为被试 运用等组前后测实验方法 考察团体箱庭疗法干预考试焦虑的效果 19 , , , 并与放松训练进行比较 结果表明 团体箱庭疗法与放松训练一样能够有效地干预初中生的考试焦虑情绪 团体 。 : , 箱庭疗法干预效果的保持性优于放松训练。 关键词 团体箱庭疗法 放松训练 考试焦虑 效果 , , , 。 分类号 R749.055 泄内心不愉快或消极体验,表现那些由情境引起的恐 1问题提出 惧 不安 担忧 焦虑等负面情绪,分享成员的心理 、 、 、 考试焦虑是个体在考试准备 参加 反馈等阶 资源 观点 从而促进成员自我的整合和个性化的实 、 、 、 , [ ] 段 对考试情境所产生的认知反映 生理唤醒和行 现 以及团体的整合 和谐发展 6~8 张日昇首创 , 、 , 、 。 [ ] 为表现相互作用的 复杂的情绪反应 1~4 目前 限定性团体箱庭 并将其运用于箱庭疗法治疗者培 、 。 , , 对考试焦虑的干预治疗方法有很多 其中放松训练 训以及团队培养 促进了团体成员的心理成长和友 , , 是一种常用的情绪中心的考试焦虑干预技术 研究 谊发展 收到了理想的效果 [9] 团体箱庭的这些治 。 , 。 表明,放松训练能有效缓解个体的状态考试焦虑, 疗原理也许可以干预学生的考试焦虑,但未见这方 但没有良好的保持性 对受无意识影响的特质考试 面的实证研究 本研究旨在探讨团体箱庭干预考试 , 。 焦虑作用不大 当个体重新处于考试等评价情境 焦虑的效果 并与放松训练的效果进行比较 为中 , , ,