浅谈我对教研综述的理解天河部落.pptVIP

含义 主题 方法 ——撰写教研综述的体会 天河区教育局教研室 王西荣 一、对撰写教研综述的认识过程 不接受——勉强接受——接受——真正接受 二、教研综述的撰写 （一）教研综述的含义 说法1：综述是综合叙述的意思，即把经过分析的对象或材料的各个部分、各个属性综合成一个统一的整体，然后叙述出来。它需要有较强的抽象、概括和分类整理能力。从写作角度看，综述也是对众多材料进行综合整理的一种常见的写作形式。如：高中数学12月教研综述：“一分耕耘 一分收获 ——高二级开展区域集备的体会”。 （二）教研综述的主题 1、课前研究：区域集备 如：高中数学2006年4月教研综述“天河区高考集体备课的感想”； 如：高中地理2007年4月教研综述“2007届区高三地理第二次（南海）集备反思” 如：小学数学2006年3月陈艳梅老师教研综述 2、课中研究：主要是有效教学的研讨。 （1）对课堂教学目标达成情况的综述。 如：高中数学07年4月的教研综述“从‘一课两讲’”谈高考冲刺阶段的复习课教学“； 又如：蔡小白老师的教研综述“抓有效教学先从目标着手” （2）对教学设计的合理性的综述。 如刘永东老师的07年9月的教研综述“整合策略的有效应用”  3、课后研究： （1）课后反思： 如：刘永东老师的教研综述：“对２００７年初中数学基于知识点教学反思论文的评述； 如：彭雪红老师的教研综述：“当教学反思真正为了学生，反思就有了生命”。 （2）学生研究。  4、团队建设情况综述： （1）科组建设： 如：刘永东老师的06年10月初中数学教研综述---科组集备组建设的内容与制度探索 （2）核心组、中心组建设情况综述： 如：高中数学的“一分耕耘 一分收获 ——高二级开展区域集备的体会”。 （三）写好综述的技巧： 技巧一：收集资料要瞄准主流。 技巧二：随时收集、整理。 技巧三：要按照问题来组织综述。 （四）写综述要注意三点： 第一，收集和辨析材料。 第二，安排好结构。 第三，语言表达要恰当。 三、教研综述的价值 1、通过综述的写作过程，能提升自我。 2、有效指导一线教师。 3、以天河部落为平台，以教研综述为媒介，扩大我区教研室及教师的影响力。 * * 说法2：综述顾名思义由“综”和“述”两部分组成。前半部分的“综”不算太难，就是将我们在下校调研、教研活动或区域集备中所收集到的材料进行综合的归类、提炼、概括即可做到的话。后半部分的评“述”与分析则是在对问题进行合情合理的剖析基础上，提出自己独特的见解。如：高中数学2月教研综述：“精心组题,提高课堂复习的有效性”。 另外： 网络教研情况综述；新课程教学实施情况综述；毕业班复习备考有效方法的综述等。 *