打造社区文化 提升社区教育品质.pdfVIP

打造社区文化 提升社区教育品质 ■ 李玉鹏 曹苏芳 摘要：社区文化是一个社区的灵魂，是理想社区教育的追求。高品质的社区教育不仅在于教育本身，更重要的在于为社区居民营 造一个文化的氛围，便于最广泛的群众参与到社 区教育之中去，引导社区居民积极的文化心理，提升文化灵性，让社区文化内化 为社 区居民的精神核心。文章从社 区文化结构中的物质文化、制度文化、精神文化三个层面，分析了南京市玄武区社区教育在着 力打造社区文化，提升居民人丈素质、提升社区教育品质，助推社区教育内涵发展的成功经验和有效作法。 关键词：社区文化；社区教育 社区文化是一个社区的灵魂 ，影响 区建设 “四全模式”，全面实现管理有序、 体的讲师团。全面加强校外基地建设，做 着人们的价值理念和行动方式 ，主宰着 服务完善、文明祥和的和谐社区建设 目 到每个学校都有 自己的校外活动基地 ， 人们的思维和行为，文化的导向、约束、 标。玄武区社区教育紧紧围绕和谐社区 成立青少年校外基地88个。另外 ，政府 凝聚、激扬和辐射等功能 ，是社区发展的 建设的目标，继续加大政府对社区教育 对推进生态式社区教育的主阵地的职成 内聚力和原动力。社区教育作为一种社 的建设投入，注意建设和完善社区教育 教育和社区的发展给予必要的资金支持 会性、开放性、群众性 的极强的大教育 ， 设施，构建公共文化服务网络，打造社区 和政策倾斜，通过分类组织的方式开展 其实质之一是传承人类先进文化、地域 教育多元化投入格局，创新构建社区教 社区教育，将社区教育分为有偿服务、低 优秀文化教育、不断创造新的文化教育 ， 育的服务体系，搭建生态式社区教育平 偿服务、无偿服务、补偿服务 (政府买单) 对各种教育活动注人文化教育元素，锤 台，使社区教育向生活世界回归，让事事 形式。为让社区居民进得来、留得住、学 炼文化教育品质，提升文化品位。高品质 都可成为教育的载体，让每一设施、物化 得好，全区在区财政拨款保证人均一元 的社区教育不仅仅在于教育本身，更重 环境成为每个居民活动的平台，时时都 以上的社区教育经费基础上 ，各街道财 要的在于为社区居民营造一个文化的氛 有进行教育的契机 ，处处都渗透社区教 政投入人均两元以上的教育经费。除此 围，是一种居民自主参与式的教育 ，它渗 育的内容，力求在全区形成 “人人是学习 之外，还积极争取社会各界支持，筹建社 透在人们生活的方方面面，对社区居民 之人、处处是学习之所、时时是学习之 区教育基金，确保社区教育公益事业的 素质的提高发挥着潜移默化的影响。为 机”，将玄武区打造成一所没有围墙的大 发展。随着时代发展的需要，区社区学院 此，玄武区社区教育着力从物质文化、制 学校 ，使社区教育成为全方位渗透文化 还增设了部分满足更高需求的居民购买 度文化和精神文化三个层而打造社区教 的全时空教育。 公共服务项 目的尝试 ，作为无偿服务和 育文化的元素，提升社区教育品质，助推 1．整合社会资源，发挥综合效益 补偿服务的补充。 社区教育的内涵发展，彰显社区教育在 依托社区基础设施建设，完善社区 2．搭建学习平台，满足学习需求 构建终身教育体系、促进经济发展、建设 公共服务体系，推进社区教育资源的有 首先是搭建教育机构平台。在建设 和谐社会以及提高居民综合素质和生活 机整合。首先是实现社区与学校的资源 社区教育阵地的基础上，命名和表彰20 品质的作用，丰富社区居民的人文气质 整合。区政府投入 8000多万元，引入社 个优质社区教育基地 、22家精品社区学 和人文底蕴。 会投入 1．2亿元，建设了全区居民共享的 堂、8个社区学习中心和 49个社区学习 总计 5万平方米的各类 “社区学习中 基地秉持社区教育社会化理念 ，大力发 打造环境优美 心”，各街道通过改造全面建成融社区教 展社会教育机构，培育出具有一定影响 资源丰富的物质文化陶冶人 育、社区服务为一体的文化教育服务中 的民间组织。其次是搭建科普教育平台。 玄