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【成才之路】2013-2014学年高中历史 1-1 孔子与老子巩固演练 岳麓版必修3
一、选择题
1.(2013·连云港)《论语》记载:“齐景公问政于孔子,孔子对曰:君君,臣臣,父父,子子。”这表明孔子治理国家的理念是( )
A.维护周礼 B.实行仁政
C.强调教化 D.为政以德
【答案】 A
【解析】 本题考查学生对材料的理解能力。题干引文中孔子的要求是:君臣父子各自按照应有之道去做,都要符合角色要求和规范。由此分析,孔子是在提倡维护周礼。
2.(2013·厦门)孔子的思想奠定了中国封建文化的根基。孔子思想的核心主张是( )
A.“仁”、“礼” B.“因材施教”
C.“为政以德” D.“有教无类”
【答案】 A
【解析】 考查基础知识,注意“核心主张”这一限制条件。
3.(2013·徐州)据史书记载,孔子看到季氏士大夫跳“八佾舞”(64人跳的宫廷舞蹈),曾愤慨地说:“是可忍孰不可忍!”在孔子看来,季氏士大夫所作所为( )
A.有伤风化 B.生活奢侈
C.违背礼制 D.沉湎女色
【答案】 C
【解析】 孔子主张“克己复礼”,他认为季氏士大夫跳“八佾舞”违背了周礼。
4.书博会开幕式的背景墙上有孔子泰山等形象,若为背景墙选配孔子的两句名言,下列最合适的是( )
人无远虑,必有近忧
学而时习之,不亦说乎
己所不欲,勿施于人
有朋自远方来,不亦乐乎
A. B.
C. D.
【答案】 D
【解析】 书博会所用的名言必须与书博会的主题一致,故只能选。
5.某学生为了记忆方便,称我国古代史上一位著名思想家为:思想上“矛盾”,政治上“无为”。这位思想家应该是( )
A.孔子 B.孟子 C.韩非 D.老子
【答案】 D
【解析】 本题考查学生对基础知识的掌握能力,“矛盾”体现了老子的辩证法思想。
6.下图是宋代建筑的福建泉州清源山老君岩。类似的老子像在全国各地大大小小不下百处。其原因是( )
A.老子须髯飘飘,符合古代美男子的标准
B.老子做官的时候,造福八方,被人们感激、供奉
C.孔子向老子问礼,所以,老子被誉为儒家学派创始人
D.老子道德高深,是道家学派的创始人
【答案】 D
【解析】 A项历史上没有,B项不符合实际,老子曾做过东周王室管理典藏的史官,不符合造福一方之说;C项老子不是儒家学派的创始人,而是道家学派的创始人,故选D项。
二、非选择题
7.请根据下面三张关于孔子的纪念邮票回答问题:
材料一 周游列国(邮票)
材料二 杏坛讲学(邮票)
材料三 2011年4月3日上午,辛卯年春季祭孔大典在孔子诞生地山东曲阜尼山举行,这是自春季祭孔活动恢复以来,第四次在清明之际祭祀孔子。
(1)根据所学知识,孔子周游列国的主要目的是什么?结果怎样?为什么?
(2)根据所学知识,孔子广收门徒体现的教育思想是什么?有什么积极作用?
(3)根据所学知识,说说今天我们应该怎样纪念孔子。请联系你熟知的现实社会中的某一问题,举例说明正确对待儒家文化的现实意义。
【答案】 (1)宣传自己的思想,实现自己的政治追求。未被统治者认可。原因:孔子生活在诸侯争霸和社会大变革的时代,其思想的保守性不符合社会的需要,故未受到太多重视。
(2)“有教无类”的教育思想。积极作用:打破了贵族垄断教育的局面,使受教育者的范围扩大,推动了我国古代文化教育的发展。
(3)宣传、弘扬孔子思想中的优秀精华部分,让更多的人了解孔子及儒家思想。举例:儒家提倡尊老、敬贤、尊师、建设和谐社会的思想,我们今天应大力提倡。孔子的教育思想对我们今天也有很多借鉴意义。
孔子的“克己复礼”思想
某班历史课上,同学们对孔子“克己复礼”思想的认识产生了分歧,众说纷纭,总结起来主要有三种观点。
观点一:否定说。认为“克己复礼”中的“礼”即周礼,孔子号召贵族们约束自己,以恢复周礼。孔子站在没落贵族的立场,反对社会改革和进步。
观点二:肯定说。认为“克己复礼”即克制自己的私欲,实践礼的要求;唯有这样去增强自己的道德修养,才能达到仁者的境界,成就一个真正的仁人君子。
观点三:批判继承说。认为“克己复礼”中的“礼”,是西周时的等级名分制度,体现了孔子政治思想中保守的一面,但“礼”作为一般道德理念,仍是当今构建和谐社会不可或缺的重要内容。
【问题】 这三种观点中哪一种正确?简要说明理由。
【提示】 第三种观点正确。应运用历史唯物主义观点正确评价和对待孔子的思想。“克己复礼”中的“礼”带有承认等级和阶级剥削、压制人民斗争的消极性,但“礼”作为一般的政治伦理、道德规范,对中华文明的形成和发展起了重要的作用,并成为人类文明的重要组成部分。因此应古为今用,批判继承。对孔子思想中大量的优秀价
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