《红楼梦》人物之王熙凤校本.doc

《红楼梦》人物之王熙凤（一） 一、教学目的 1、阅读分析《红楼梦》主要人物之一王熙凤的性格特点——辣手，提高阅读理解能力。 2、注重阅读感悟过程，能较好地合作学习。 3、培养对中国古典名著的阅读兴趣，树立正确的价值观。 二、课前准备 1、学生阅读《红楼梦》中突出表现王熙凤的情节部分。 2、教师准备相关资料。 三、课时：一课时 四、教学过程 （一）导入 大家都知道，《红楼梦》的四大主角儿是宝、黛、钗、凤，而在《红楼梦》众多人物中，塑造得最鲜活、最生活化又最出彩的是“凤辣子”王熙凤。借用已故前辈红学家王昆仑先生评价凤姐的话是：《红楼梦》的读者恨凤姐，骂凤姐，不见凤姐想凤姐。如果把王熙凤这一人物从书中抽了出去，《红楼梦》全部故事结构就要坍塌下来。凤姐何以会具有如此的魔力和魅力呢？下面我们就来走近王熙凤。 （二）观看影音资料 首先请大家直观地认识一下王熙凤，我们来看看她在全书中第一次出场时的场景。 播放第三回片段。 （三）分析王熙凤形象 怎么样来概括凤姐这个人物呢？可以从三个方面：第一叫作“辣手”；第二叫作“机心”；第三叫作“刚口”。“刚口”是我们借用一个说书女艺人夸奖凤姐的话来标举她的语言才能。 首先说说“辣手”。 这就是所谓的“杀伐决断”。《红楼梦》里面有关贾府非常著名的情节是“协理宁国府”，这是小说用浓墨重彩写的“阿凤正传”。 欣赏本部分影音资料。 凤姐受命于危乱之际，对于宁府积重难返的局面，一上来就理清头绪、抓住要害，她就立刻找出宁府五大弊端：第一件，人口混杂，遗失东西；第二件，事无专执，临期推诿；第三件，需用过费，滥支冒领；第四件，任无大小，苦乐不均；第五件，家人豪纵，有脸者不服钤束，无脸者不能上进。这几条，其实用我们今天的话来说不外乎人权和财权，凤姐上来以后都踩到了点子上，她对症施治，责任到人，立下规则，赏罚分明，而且自己不辞劳苦，亲临督察，过夫不饶，惩一儆百。在这里有一点应该注意，就是“协理宁国府”是充分展示了凤姐的手段的，也就所谓“辣手”。除了人们常常赞赏的才干之外，我们要特别注意的是，有一股不避锋芒的锐气，凤姐说了，“既托了我，我就说不得要讨你们嫌了。如今可要依着我行，错我半点儿，管不得谁是有脸的，谁是没脸的，一例清白处治。”凤姐不怕得罪人，用今天的话说，就是没有绕着矛盾走，而是迎着矛盾上，结怨树敌也在所不计。小说里面写，有一个仆妇迟到了，也说了情，最后还是不饶，打了二十板子，出去回来以后，还要跪下来磕头叩谢。脂批里面有提示伏下后文，仆妇抱愧含恨而去的。凤姐结怨树敌，这种不讲情面，不避锋芒的凌厉之风还是得到了宁府多数人的认可，他们说，“论理，我们里面也须得她来整治整治，都忒不像了。”凤姐这种手段是快刀斩乱麻，杀伐决断，所以就能够威重令行，这种凌厉之风，即在日常事务和人际关系中也可见出来，比如说有什么难缠的人，难缠的事，凤姐一来，倾刻了断。如那个李嬷嬷，宝玉那个奶妈，年纪大了，她经常的唠叨，罗嗦，凤姐一来，连哄带捧，一阵风脚不沾地的就把她摄走了；那么像赵姨娘也是一个，凤姐来了，指桑骂槐，只要几句话，赵姨娘立刻不敢吭声了；另外像宝玉挨打了以后，王夫人和贾母又疼又急，下面那些人乱成一团，只有凤姐上来，骂下人糊涂，打成这样还要搀着走，还不快拿藤屉子春凳来抬。凤姐这个人是很务实的，她有一种处乱不惊，有明断务实的这样一种作风。所以说这种凌厉之风在日常生活中也可以见出来。? 但是，凤姐的“辣手”在更多的情况更多场合表现为逞威弄权、滥施刑罚。在这里，我们还可以举出有名的“弄权铁槛寺”。老尼求凤姐办这件事，凤姐有一句很著名的话，人们也常常引用的，就是凤姐说我是“从来不信什么阴司地狱报应的，凭是什么事，我说要行就行。”这句话大家经常引用，而且有的人据此认为凤姐不迷信。的确这句话听起来好像很有气概，就是鬼神难挡，有这样的气魄，只可惜这种气魄用在了邪恶的方面。这个地方，并不是说凤姐不迷信，凤姐也像一般的妇女一样，她也供痘神，给女儿起名求福祉，并不说明她不迷信，是说明她不虔诚，没有顾忌，毫无顾忌，为了达到自己的目的可以不择手段，可以不计后果，所以在这个地方回目点明了，她是“弄权”，如果说，刚才“协理宁国府”时是“用权”，那么，这里就是“弄权”。“铁槛寺”这一段说她玩弄权术，她府内府外，勾结官府，倚仗权势，在府里欺瞒长上，假借贾琏名义，神不知鬼不觉作成这样一种肮脏交易，贾琏并不知道。如果说“协理宁国府”的时候是“用权”，权在威随，威重令行，那么在这里就是“弄权”，就是玩弄权术于股掌之上，假权营私。所以这个是不一样的，小说里头还点明自此凤姐胆识愈壮，更加恣意作为起来。可见“弄权”一节正是让人们领教凤姐手段的一个“案例”。 （四）教师小结：略 《红楼梦》人物之王熙凤（二） 一、教学目的 1、阅读分析《红楼梦》主要人物之一王熙凤的性格特点——机心