Authoware在《植物基因工程》教学中的应用.pdfVIP

维普资讯 当前高校课堂教学中使用的多媒体手段主要有借 机的要求会相应提高。设计窗口是Authorware软件的核 助微软公司提供的课件制作的 “亮点利器”——P0wer— 心部分，在这个窗口中只需将图标栏中的图表根据要求 Point、课件制作的 “明星向导”——Director、课件制作的 拖放到相应的位置，必要时可编写简单的函数命令即 “闪客新秀”——Flash、课件制作的 “编辑圣手”——Au— 可。Authorware的操作界面参见图 1。 thorware，这四大多媒体制作软件被称为课件制作的 “四 二、《植物基 因工程》课件的制作 驾马车”，除此之外 ，还有国内的一些课件制作软件如 基因工程的发展 日新月异，特别是上个世纪90年 “课件大师”、“方正奥思”等。对于 “四驾马车”而言，各有 代初启动的 “人类基因组计划”，为基因工程的教学提供 优缺点 ，其中Authorware具有面向对象的流程线设计、 了很多的教学素材 ，为我们的课堂多媒体教学提供了极 图形化程序结构、强大的多媒体集成功能、强大的人机 大便利资源。基因工程的课件制作主要包括 以下内容： 交互性、便于程序的调试和修改，当然，也存在一定的不 1．素材收集 足 ，如打包的可执行文件通常较大，不便移动和传输。对 根据课堂内容的需要收集相关素材，主要的媒体类 于具有一定计算机基础的教学人员而言，Authorware软 型包括：数字电影、Flash动画、精美图片(包括任课教师 件在课堂教学中的应用，无疑会提高我们的课堂教学效 开展科研的相关照片)、文字材料等。这些素材是创作多 果和教学质量，本文以 植《物基因工程》的教学为例，介 媒体课件的基础 ，素材的好坏决定了多媒体课件的优 绍Authorware在 植《物基因工程》教学中的应用。 劣。在素材收集时常见弊端是一些制作者为了节省时 一 、 Authorware多媒体开发环境简介 间，将教材上的图片采用扫描或翻拍的形式作为素材 ， Authorware的开发环境简洁 ，程序设计简单，对开发 这是不可取的，因为这样的多媒体等于是把教材直接搬 者的要求不高 ，只需基本的计算机技能即可，Authorware 到了屏幕上，所 以，我们在素材收集时一定要多花时间， 的界面与Windows系统中的绝大多数软件基本相似，主 借助网络、参考资料等媒介 ，尽量收集最新的媒体资源， 要由标题栏、菜单栏 、工具栏 、图标栏等构成 ，当然，Au— 以便补充教材更新较慢的不足 ，如果是从事科研的教 thorware也有 自己独特之处，如设计窗口、展示窗 口、绘 师，最好借助 自身的科研成果作为相应素材，这种具有 图工具箱、直线流程、属性检查器等。 现身说法的媒体资源会激发学生的学习兴趣。 Authorware对系统没有特殊的要求 ，目前 国内主要 我们 以“转基因抗虫植物”这一小节为例，在素材收 流行 的大多数版本主要针对 Windows98／2000／XP系 集时，我们可以到网络上收集转基因抗虫棉花的实验过 统，也有适用苹果机的版本 ，但并不常用。在编制一门课 程的视频 (中国农广课程)、Bt基因的结构图、蛋 白酶抑 程的多媒体课件时 ，因为适用的各种素材较多，对计算 制基 因的结构 图、植物凝集素基 因的结构图、营养杀虫 蜘，燧} 袭r 蛋 白基因的结构图、国内外种植的转基因抗虫作物图、 转基因抗虫植物研究过程的Flash动画、相关实验仪器、 j强 最新的转基因抗虫植物研究报道等媒体资源。 2．锞程设计 筻il钳 ¨ 这是多媒体设计的重要环节，也是决定多媒体课件质 l一