1有效活动简约课堂.pptVIP

* 有效活动? 简约课堂 莲都区大洋路学校 陈建秋 大洋路学校小学科学校本教研流程观摩 QQ：173692760（不睡觉的兔） 丽水小学科学联盟：1445794 浙江小学科学网群申请说明：丽水科学或小学科学 为什么关注“有效活动 简约课堂”这个主题？ 当前小学科学课堂上的迷失现象—— ＊时间不够用！拖堂，拖堂，还是拖堂！ ＊课堂看起来很热闹，实际上是在吵闹！ ＊实验前后，学生认知程度无明显变化。 ＊实验结果、实验数据常常不合逻辑…… 追求简约的课堂（节选） 浙江省小学科学教研员 喻伯军 一节课短短40分钟，长度有限，能够做的事情也是有限的。在有限的时间里，把主要活动做好做到位，就能够让学生学得深刻、学得扎实。因此我们提倡向简约的课堂推进。推进简约的课堂，有两个策略：一是集中探究主题，二是整合教学环节。 全文地址：/bbs/dispbbs.asp?boardid=1Id=9602 有效活动 简约课堂 怎样的课堂才是简约的课堂？ 简约的课堂首先是课堂设计简约。课堂中各个环节简洁明快、脉络清晰、重点突出。既看不到面面俱到的雕琢，又寻不见细微之处的刻意粉饰。有的教师过于追求时髦与新颖，搞了不少花样，环节多了，形式多了，学生无价值的活动也多了。 其次，简约的课堂教学是教师语言简约。教师既没有过多的讲述，更没有过多的评