湖南省高中生心理健康状况调查与分析.pdfVIP

湖南省高中生心理健康状况调查与分析 范 伟 张 娣 彭林海 【摘 要J目的：通过对湖南省高中生心理健康状况进行量化分析 ，以期 了解我省高中生的心理健康水平，并提 出相 应的建议和对策。方法：采用分层整群随机抽样的原则，在湖南省4个县市的9所中学共抽取813名高中生，使用信度 和效度较高的SCL～90量表作为测量工具，回收有效问卷720份。结果：湖南省高中生在SCL-90量表的8xli因子上显著 高于全国成人常模；示范性中学高中生在 “强迫”、“人际关系”、“抑郁”、“敌对”、“偏执”和 “精神病性”因子上显著高 于普通中学和职业中学的高中生；不同年级的高中生之间，复读生的心理健康状况更为严峻。 【关键词】高中生；心理健康；SCL-90量表 【中图分类号】(3448 【文献标识码】A 【文章编号】1674—1536(2010)11—0045—04 高中生正处于走向独立和成熟的过渡时期，是 SCL一90是一个包含90个项 目的 自陈症状量 身心发展急剧变化的时期，在人的一生中占据至为 表，是对当前一段时间心理症状的测量。该量表共 重要的地位。[11几乎所有的心理学家都承认，从青少 包含九个主要的症状维度，每一个症状维度分别包 年 向成人的转变是一个相当艰 巨、充满危机 的时 含 6～13个项 目，每一个维度分数是该维度所有项 期。Z[l这一时期，他们的生理发育已经趋于成熟而心 目的平均数 ，九个维度的平均数能够表达一个症状 理发展则相对滞后；个性趋于定型，但可塑性大 ；智 侧面。该量表经王征宇修订，具有较好的信度和效 力接近高峰，但 尚未定型开发；社交需求强烈 ，却难 度，是 目前国内常用的测评心理健康水平的工具。 以摆脱 闭锁的心理 。3[1事实表明，有相当一部分高中 3．施测方法与数据处理 生不能正确对待 自己所遇到的各种问题，从而感到 本次调查的主试由研究者本人和受过专业训练 困惑和迷茫，有的甚至发展成为心理障碍。 的心理系学生担任，以班为单位发放问卷，测试前由 本研究拟通过对湖南省4个县市高中生心理健 主试向被试宣读指导语 ，简要介绍测试 目的，消除被 康现状的量化调查，分析不同类型学校、不同年级 、 试顾虑。测试完毕后，当场回收问卷，所有数据结果 不同性别等维度的高中生之间心理健康状况的差 由研究者本人录入计算机，采用 SPSS13．0对数据 异，以期了解我省高中生心理健康的现状，进而提出 进行处理。 可资参考的建议与对策。 二 、研究结果 一 、 研究方法 1．湖南省高中生心理健康状况与全国常模的比 1．研究对象 较结果 本研究采用分层整群随机抽样法在湖南省长沙 湖南省高中生 SCL一90测试结果与全国成人常 市、岳阳市、永州市 以及邵阳市共 9所 中学抽取 813 模的比较结果如表 1所示，其中，F1F9分别代表 名高中生作为研究对象，发放 SCL～90问卷 813份 ， SCL一90自评量表的9个因子。研究结果表明，除了 回收有效问卷 720份，有效回收率为 88．56％，其中 “躯体化”因子 (V1)外 ，湖南省高中生在SCL一90总 男生 371人 ，女生349人 ；理科生402，文科生 318 分及其他8个因子与常模之间的差异均达到了极显 人；示范性中学 276人 ，普通中学 218人 ，职业高中 著水平。 226人 ；高中一年级 260人 ，高中二年级 119人 ，高 2．不同类型学校 高中生心理健康状况的差异 中三年级 187人，复读生 154人。 比较 2．研 究工具