护生临床实习教学评价的调查与分析.pdfVIP

护生临床实习教学评价的调查与分析.pdf

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
齐齐哈尔医学院学报 2010年第31卷第 2O期 · 3307 · 护生临床实习教学评价的调查与分析 谢丽娇 李 莉 刘菜月 【摘要】 目的 调查分析教学医院临床带教情况,旨在提高护生临床实习教学效果,为加强临床教 学管理,提高教学质量提供参考依据。方法 采用问卷调查法,对五所教 学医院护理专业 289名实习 生,进行实习计划 目的要求与组织安排 ;实习计划 的实施与时间分配;临床教学理念与带教手段 ;临床 实 习的效果与教学质量 ,经过专 门培训的老师统一指导下,在规定的时间内填写后收回,经统计分析。结 果 护生对教学医院实习计划 的实施 、时间分配和组织安排满意度较高,分别达到 79.6 和 77.2 ;教 学理念与带教手段不满意度达 22.5 。结论 加强教学理念与带教手段更新 ,提 高教学效果与教学质 量 ,为今后 护生临床 实 习打好 坚实的基础。 【关键词】 护生 临床教学 调查分析 临床实习是理论与实践相结合 的阶段 ,是培养独立工作 裹 1 护生对实习医院教学质量的评价 (”=289) 能力的重要过程 ,也是保证培养素质型、多向型、创新型人才 项 目 , 的重要环节 ,使学生能够独立地、认真地、自信地审视周 围的 事物,孜孜不倦,锲而不舍地探索未知世界。对今后提高护生 临床实习教学效果 ,加强临床教学管理和校院合作提供参考 依据。为此 ,对五所教学医院,2008届护理专业 289名,在毕 业前夕,进行问卷调查分析 。 1 对象与方法 1.1 时象 闽东卫校 2008届护理专业临床实习生 289人 , 均为女性,平均年龄(18.3士0.6)岁。已于临床实习 l0个月, 在毕业前夕抽样调查 。 1.2 方法 采用问卷调查法。参照国内有关资料 1【 编制 问卷,调查 内容:1)基本情况,包括性别、年龄、实习单位等;2) 裹 2 护生对各实 习科室教学情况的评价 (一289J 护生对实习医院教学质量的总体评价,包括实习时间安排、带 教师资与手段、教学管理情况等;3)各实习科室教学内容安排 与执行情况 。共发出问卷 293份 ,收回有效 问卷 289份 ,有效 率达 98.6 。 2 结果 2.1 护生对实习医院教学质量 的评价 见表 1。调查结果 显示 :大部分护生对实习医院的教学质量表示认可 。根据护 生对实习医院临床教学满意度高低排序 ,前三位依次为实习 计划的制定与组织安排、带教老师的责任心与工作态度和实 习时间分配与计划实施 。护生对实习医院规模与条件 、师资 3 讨 论 力量与素质、临床教学理念与带教手段、医院教学管理情况等 3.1 护生对实 习医院的总体评价分析 方面满意度较低 。 3.1。1 实习医院方面 (实习安排与组织得当,规模与条件存 2.2 护生对各实习科室教学内容安排与执行情况的评价 在差别) 护生对教学医院实习计划的实施和组织安摊 、具体 见表 2。 时间的分配和组织实施满意度较高,其原因为 :临床实习是书 本知识与实践相结合阶段 ,使理论知识和实践经验转化为护 作者单位 :福建省闽东医院(福安) 理技术=2【,对毕业后能独立从事护理工作起到决定性的作用 。 邮 编 355000 收稿 日期 2OlO一09~24 因此,各教学点均给予充分重视学生主观也比较努力,学习 目 教育 目标和任务 ,有着及其重要 的意义 。因此 ,公体教师在体 果引进本 民族 中来 ,又能取其精华、去其糟粕 ,这样才能明确 育教学 中要特别重视学生 自我健康能力与 自我体育能力的培 自己的教学方 向。 养 ,形成一种适应学生个体的体育教学机制 ,使体育教学朝着 参 考 文 献 既有短期效果又有长期效果的方向发展 。 [1] 牛蔚林 .诬北高校公体教师综合

文档评论(0)

jsntrgzxy + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档