护士自尊水平及心理承受力与护龄、职称的关系.pdfVIP

第 30卷第5期 赣 南 医 学 院 学 报 Z．3OⅣD．5 2010年 10月 JOURNALOFGANNANMEDICALUNIVERSITY 0C 2010 护士 自尊水平及心理承受力与护龄、职称的关系 肖美萍 ，陈学洪 (1．赣州市人民医院普外科；2．赣南医学院人体解剖学教研室，江西 赣州 341000) 摘 要：目的：调查分析护士 自尊水平与心理承受力与护龄、职称的关系。方法：采用二维 自尊量表和心理承受力 词汇问卷(MRWQ)对本市 l10名护士进行测评，对得分进行相关分析。结果：(1)自尊水平得分随护龄的增长和 职称提高而增加；(2)在心理承受力的理性、乐观性、宽容性和 自制力这 4个因子上，随着护龄的增加和职称的晋 升，会有所提高。结论：护士的自尊水平和心理承受力尚可，但长期的劳累和精神压力，必然对护士的身心健康产 生负面的影响，应进行必要的心理疏导来缓解。 关键词：护士；自尊；心理承受力；护龄；职称 中图分类号：R192．6 文献标志码：A 文章编号：1001—5779(2010)05—0720—03 自尊是个体人格的核心因素之一，其发展状况对个体整 性、理性、交往能力、乐观性、宽容性、自制力、恢复力、决断 个人格的发展有着重要的影响。大量研究表明，自尊和学业 力、超然性 。 成绩、人际关系、心理健康等密切相关。心理承受力指的是 1．2．3 采用无记名施测方法，发放问卷 120份，收回115份， 个体接受由既定事实或意外信息对其心理造成的各种影响 剔除不符合要求的废卷后，获得有效问卷 l1O份。护龄分段 的能力。心理承受力作为心理素质的核心成份，它在个体应 采用 10年以下，lO一2O年 (含 1O年)，2O年以上 (含20年) 对压力、缓解心理紧张，达到心理健康的过程中起着关键的 三个阶段，职称分高、中、初三级。施测时用5点量表计分，1 调节作用。护士由于工作的特殊性，在紧张劳累的工作中承 表示问题的陈述 “非常不符合”被试 的实际情况，5表示 “非 受着很大的精神、心理压力 ，对身心健康和工作、生活造成了 常符合”，二维 自尊量表反向题计分方法为5一分值”I2J。 很大的负面影响。本研究从调查和测量的角度对护士 自尊 I．3 统计学分析 采用 SPSS13．0进行数据处理 ，数据以 水平与心理承受力进行差异性分析，为该群体进行心理健康 ±s表示。心理承受力与 自尊水平在护龄和职称上的差异， 防护提供理论依据。 用最小显著性差异t检验 (LSD-t检验)，行组间多重比较。 1 对象与方法 2 结 果 1．1 研究对象 赣州市市区及周边县市医院在职护士，全 2．1 自尊水平在护龄和职称上的差异 自尊水平的得分情 部为女性，护龄从 1至3O多年不等，职称含高、中、初三级。 况为：得分高低与护龄长短、职称高低成正 比，其中在整体 自 1．2 研 究方法 尊与 自我喜欢两个维度上有显著性差异 (表 1，表2)。 1．2．1 自尊水平测量采用Tafarodi和Swann在2001年修订 2．2 心理承受力在护龄和职称上的差异 心理承受力得分 的二维 自尊量表 (SLCS)，包含 16个题项 ，含 自我喜欢和 自我 情况为：在护龄 10至2O年这阶段上得分最高，其中在理性、 能力感二个维度，每个维度8个题项 ，国内中文版由陈建文 乐观性和超然性这3个因子上有显著性差异。在职称上，只 修订并检验，具有较好的信度和效度” 。 有超然性这个因子上中级职称得分最高且有显著性差异，其 1．2．2 心理承受力采用华中科技大学陈建文教授编制的 余8个因子上高级职称和中级职称得分高于初级职称，但无 《大学生心理承受力词汇问卷》(MRWQ)。问卷由76项有