船舶工程技术专业共享型教学资源库的建设.pdfVIP

船舶工程技术专业共享型教学资源库的建设 马红荣 (威海职业学院) 摘要：创建共享型专业教学资源库，构筑开放的教学资源环境， 源、课程资源、素材资源等虚实互补的交互式立体化资源 最大限度地满足学生 自主学习的需要 ，是国家示范性高等职业院校 库 ，以确保教学资源建设具备实效性。 建设的主要内容之一。船舶工程技术专业教学资源库建设应该通过 1．3 以技术为支撑 ，开放建设 ，实现资源共享 根据开 系统设计 ，先进技术支撑、开放式管理、网络运行、持续更新 的方式， 放性、共享性、可扩展性和可靠性原则 ，搜集船舶工程技术 建成资源丰富、架构合理、易于集成、便于更新、安全可靠、功能强大、 专业教学资源，开发内容体系完整、设计科学规范、使用方 界面友好、使用便捷 的国内一流 的交互式、共享型教学资源库 ，本文 对高职船舶工程技术专业教学资源库建设思路及整体设计进行论 便快捷的共享型专业教学资源库，逐步形成高等职业院校 述。 船舶工程技术专业运行平 台，实现稳定可靠 的技术交流、 关键词 ：建设思路 总体设计 整体功能 生态支撑体系 实训管理、就业服务以及企业培训。对现有校园网软硬件 1建设思路 资源进行升级改造 ，建立学校信息化标准和 以教学管理为 遵循 “系统设计、整体解决 ”原则，按照 “组建多元合作 核心的系列化教学管理应用系统 ，促进主动式、协作式、自 的开发 团队一职业 岗位 (群 )与资源用户群调研与分析一 主型学习，形成开放、高效 的新型教学模式 ，推广教学改革 典型工作任务与用户需求分析一 岗位能力与资源库功能 成果。 分析一优化课程体系 资源库整体设计一制定资源建设 1．4 以服务为宗 旨，持续更新 ，满足需求变化 紧跟行 标准一各类资源建设 资源整合集成一推广试用一持续 业发展 ，以服务为宗 旨，持续建设船舶工程技术专业相关 更新”的思路，有条不紊地开展工作，以保证人才培养方案 资源 ，并及时更新上网：采用补偿性收费制度，面向全国开 定位准确 、课程体系先进合理、框架设计适应性强、资源使 放共享后期建设资源 ，所获收益用于奖励资源建设人员 ， 用面广 。 奖励范围打破项 目团队界限，以扩大项 目后期建设参与 1．1 以项 目为依托 ，多元协作 ，组建建设团队 采取 度，提升资源质量，形成 良性循环。 “校 际协作、行业支持、企业加盟、专家指导”模式，联合山 2项 目建设总体设计 东黄海造船有限公司等知名船舶企业 ，职业技术学院等专 2．1资源库整体功能 根据资源库主要面 向职业 院 业建设与资源建设基础较好的高职院校、挪威船级社等组 校、企业及社会学习者等 “三类学习对象”进行系统设计 ， 成 “联合舰 队”，聚集跨行业、跨区域骨干高职 院校和船舶 提供 “四大功能”，实现资源共享，以满足 “三类学习对象” 行业知名企业的人力资源、教育资源、技术资源和社会资 共性与个性需求。 源 ，以保证项 目顺利开展 ；聘请业 内知名专家徐玉如院士 2．1．1为高职院校人才培养服务 教师利用资源库 中 为项 目建设首席顾 问，与行业企业专家组成专业化指导小 的手册与案例来指导专业课程体系的开发与重构 ，促进专 组 ，对项 目总体规划、组织协调、框架设计、课程体系设计、 业教学改革，提升专业建设水平。同时 ，可依据教学对象、 资源制作等问题给予专业化的指导，以保证资源建设的科 教学 目标 的不同，利用资源库 中的模板、手册与丰富的素 学性、规范性和实效性。 材来开发个性化的课程。也可以利用资源库中本身优质的 1．2 以需求为导向，系统设计 ，共建立体资源 充分考 教学资源，进行教学设计 ，组织教学实施 ，提高教学质量。 虑船舶工程技术专业领域覆盖面广、分布 区域宽、就业 岗 学生通过资源库 了解专业所对应的行业