大学生数学建模竞赛与大学生综合素质的培养.pdfVIP

第33卷 第2期 玉林师范学院学报 (自然科学 ) Vo1．33No．2 生 』 垒 ! 9 垒 IVERSITY (NaturalScience) 大学生数学建模竞赛与大学生 一圜 综合素质的培养 口吴庆军，刘永建，蒙秋菊 (玉林师范学院 数学与信息科学学院，广西 玉林 537000) [摘 要]从大学生数学建模竞赛蓬勃开展的背景出发，分析提高大学生综合素质的意义， 提出大学生数学建模竞赛对大学生综合素质的培养有重要的意义．对大学生数学建模竞赛题进行了 分析，说明大学生数学建模竞赛对大学生综合素质的培养具有的作用．为今后高校的教学改革以 及大学生综合素质的培养提供一些借鉴． 关【键词】数学建模；竞赛；综合素质；培养 [中图分类号】O221[文献标识码]A [文章编号]1004—4671(2012)02—0010—05 着社会的不断发展，大学生要在激烈的人才竞争中脱颖而出，就需要不断提高自身的综合素 质．而 良好的综合素质不仅应具有坚实的理论基础，扎实的专业知识，还应有较强的创新能力、 与别人团结合作的能力、较强的语言表达能力，以及稳定的心理素质．在知识经济已经到来的 今天，数学深入到各个领域，其作用 日益显得重要．许多科学家断言未来科学技术的竞争是数学技术的 竞争，这无疑对数学教育提出了更高的要求．李大潜院士曾提出 “数学教育本质上是一种素质教育，数 学建模课程及竞赛是实施素质教育的有效途径”．目前，很多人都已经意识到数学建模竞赛为大学生提 供了一个提高综合素质教育的平台，因为大学生数学建模竞赛不仅有利于提高大学生的数学素质，由于 数学建模需要学生有广博的知识面，所以它有利于培养学生的自学能力和查阅使用文献资料的能力，同 时数学建模竞赛对于锻炼学生熟练使用计算机和各种软件、培养学生的数学表述能力和论文写作能力同 样起到不可低估的作用．而实践也证明了数学建模竞赛打破了传统教学的局限性，为学生提供了一个创 造发展的空间 ． 目前，对于大学生数学建模竞赛与大学生综合素质的培养的研究，很多学者都纷纷对此提出了自己 的见解 ，并进行了理论上的研究．比如张芳娟老师就从数学建模的发展历程 出发，探讨 了数学建模 的作 用；而魏连秋、张义红、李倩从数学建模竞赛的角度出发，分析了其对大学生综合素质的影响 ． 本文就大学生数学建模竞赛对培养大学生综合素质的作用进行分析与论述． 2大学生数学建模竞赛在大学生综合素质培养中的作用 近年来，随着国家高等教育规模的扩大，人才的培养从侧重知识教育转向侧重能力的培养以及注重 实用型人才的培养．而随着大学生数学建模竞赛活动的开展，越来越多的人认识到大学生数学建模竞赛是 大学生综合素质培养的重要途径，对大学生综合素质的培养起到了巨大的作用 ． [收稿 日期]2012—03—21 [基金项 目]新世纪教改工程项 目 (2010JGB069)。 [作者简介]吴庆军 (1962~)，男，玉林师范学院数学与信息科学学院副教授，从事运筹学的研究。 1O 吴庆军等 大学生数学建模竞赛与大学生综合素质的培养 2．1 数学应用能力的培养 目前，强调培养学生的数学应用能力具有重要的现实意义．大学生数学建模竞赛恰恰为大学生提供 了一个应用数学的平台，它涉及到了数学的很多领域，比如几何、概率、线性规划、微积分等，而且， 大学生数学建模竞赛的题 目一般 由现实中未能解决的问题而来，强调将实际问题抽象成数学问题，所以 在建模的过程中，学生就会有意识地运用数学知识建立数学模型，尽量将 自己掌握的知识应用到模型中 去，这样，学生就会在潜移默化中不断地增强了数学的应用能力，而且学生也在建立数学模型中体验到 了数学在解决实际问题的作用和价值．所以说，大学生数学建模竞赛是数学理论与实际的桥梁，对培养 大学生的数学应用能力有着重大的作用． 2．2 创新能力的培养 创新能力是人的各种能