2014年一级建造师 机电工程管理与实务 考试重点总结【根据候姥姥、唐老师等课件，结合历年真题编制】.doc

说明：该资料是根据候姥姥、唐琼等老师的课件，结合历年真题编制而成，本人靠次此资料通过本科考试，现与大家分享。 厂房（车间、站）基础施工测量的内容： 1、钢柱基础施工测量；2、混凝土杯形基础施工测量；3、混凝土柱子基础及柱身、平台施工测量； 厂房（车间、站）基础施工测量中重点是钢柱基础，钢柱基础的特点是基坑较深，而且基础下面有垫层以及埋设地脚螺栓等。其施工测量方法与步骤如下： 1．进行垫层中线投点和抄平，用正倒镜法，先将经纬仪中心导人中心线内，然后进行投点；采用在固定架外框四角处测出四点标高，以便用来抄平垫层混凝土面； 2．进行固定架中线投点与抄平； 3．地脚螺栓安装与标高测量； 4．对支立模与浇灌混凝土进行测量。 设备基础施工测量方法： A、设置大型设备内控制网；B、基础定位，绘制大型设备中心线测设图；C、基础底层放线； D、设备基础上层放线。 起重机械使用范围 1．流动式起重机：适用于单件重量大的大、中型设备、构件的吊装，作业周期短。 2．塔式起重机：适用在范围内数量多，而单件重量较小的构件、设备（设施）的吊装，作业周期长。 3．桅杆式起重机：主要适用于某些特重、特高和场地受到特殊限制的吊装。 起重机选用的基本参数：载荷、额定起重量、最大幅度、最大起升高度。 1．载荷 (1)动载荷。习惯上这个惯性载荷称为动载荷。一般取动载系数K1=1.1。 (2)不均衡载荷。在多分支（多台起重机、多套滑轮组、多根吊索等）共同抬吊一个重物时，存在工作不同步的因素，各分支不能完全按设定比例承担载荷。一般取不均衡载荷系数K2=1.1～1.2。（注意：对于多台起重机共同抬吊设备，由于存在工作不同步而超载的现象，单纯考虑不均衡载荷系数K2是不够的，还必须根据工艺过程进行具体分析，采取相应措施。） (3)计算载荷。在起重工程的设计中，为了计入动载荷、不均衡载荷的影响，常以计算载荷作为吊装计算和索、吊具设置的依据。计算载荷的一般公式为： Qj=K1K2Q 式中Qj-计算载荷；Q-设备及索吊具重量的总和。 2．额定起重量：确定回转半径和起升高度后，起重机能安全起吊的重量。额定起重量应大于计算载荷。 3．最大幅度：起重机的最大吊装回转半径，即额定起重量条件下的吊装回转半径。 4．最大起升高度：起重机吊臂顶端滑轮的高度： H＞h1+h2+h3+h4 式中H-起重高度(m)； h1-设备高度(m)；h2-索具高度（包括钢丝绳、平衡梁、卸扣等的综合高度）(m)；h3-设备吊装到位后底部高出地脚螺栓的高度(m)；h4-基础和地脚螺栓高(m)。 流动式起重机的选用必须依照本机说明书规定的特性曲线表进行，选择步骤： 1．根据被吊设备或构件的就位位置、现场具体情况等确定起重机的站车位置（幅度）。 2．根据被吊设备或构件的就位高度、设备尺寸、吊索高度等和站车位置（幅度），查起重机的特性曲线，确定其臂长。 3．根据已确定的幅度、臂长，查起重机的特性曲线，确定起重机的承载能力。 4．如起重机承载能力大于被吊装设备或构件的重量，则选择合格，否则重选。 流动式起重机的地基处理：吊装前必须对地基（或基础）进行试验和验收，按规定进行地基沉降预压试验。在复杂地基上吊装重型设备，应由专业人员专门进行基础设计，验收时同样要进行沉降预压试验。 常用吊装方法 1．直升飞机吊装：起重能力达26t，用在其他吊装机械无法完成的，如山区、高空等处。 2．缆索起重机吊装：用在其他吊装方法不便或不经济的场合，吊重量不大，跨度、高度较大的场合，如桥梁建造、电视塔顶设备吊装。 3．液压提升法：目前多采用“钢绞线悬挂承重、液压提升千斤顶集群、计算机控制同步”方法，主要有上拔式（或提升）和爬升式（或顶升）两种方式。 4．利用构筑物吊装法，即利用建筑结构作吊装点（必须对建筑结构进行校核，并征得设计同意），通过卷扬机、滑轮组等吊具实现设备的提升或移动。 吊装方法的选择原则：安全可靠、经济可行。（注意这里没有“技术先进”） 吊装方法基本选择步骤： (1)技术可行性论证。对多个吊装方法进行比较，从先进可行、安全可靠、经济适用、因地制宜等方面进行技术可行性论证。 (2)安全性分析。吊装工作应安全第一，必须结合具体情况，对每一种技术可行的方法从技术上进行安全分析，找出不安全的因素和解决的办法并分析其可靠性。 (3)进度分析。吊装工作往往制约着整个工程的进度。所以必须对不同的吊装方法进行工期分析，所采用的方法不能影响整个工程的进度。 (4)成本分析。对安全和进度均符合要求的方法进行最低成本核算，获取合理利润。 (5)根据具体情况作综合选择。 吊装方案编制的主要依据： 、有关规程、规范；、施工组织总设计；、被吊装设备（构件）的设计图纸及有关参数、技术要求等；、施工现场情况，包括场地、道路、障碍等。 吊装方案的主要内容： 、