信息技术与电工电子专业学科课程整合的方法研究.docVIP

信息技术与电工电子专业学科课程整合的方法研究 课题研究计划 2009年9月－2010年1月 江苏省张家港职业教育中心校电工电子课题组 本学期，继续全面深入开展“十一五”全国教育技术研究规划课题“职校专业课教学中开展网络资源整合与应用的研究”下的“信息技术与电工电子专业学科课程整合的方法研究”子课题研究，在组织大家进行教科理论学习研究、探讨的基础上，继续完善电工电子教学资源库，并对相关课题材料进行归档整理，力争在学期末结题。工作具体安排如下： 1、9月召开学期初课题工作会议。总结上学期教科工作情况，布置本学期课题研究计划。 2、9月进行专家报告。 3、每周进行一次课题研究、交流活动。 4、每月撰写一篇教学反思，并上传到教育在线网站。 5、10月进行信息技术与电工电子专业课整合研究课汇报。 6、10月组织教师进行信息技术与电工电子专业课资源整合的教学案例评比。 7、11月每位研究老师上交一篇课题研究总结或与相关科研论文。 8、12月完成学期末课题研究报告撰写工作。 9、收集并汇总子课题资料，汇总课题优秀研究成果，结集出版优秀论文集，完成子课题结题工作。 10、召开课题研究成果总结表彰大会，推广应用优秀研究成果。 电工电子课题组 2009年9月 信息技术与电工电子专业学科课程整合的方法研究 课题研究计划 2009年3月－2009年7月 江苏省张家港职业教育中心校电工电子课题组 继续组织教师学习教育理论，通过聘请专家讲座、开设研究课及汇报交流等多种形式的教科活动，不断更新电工电子专业教师应用信息技术整合课堂教学的新理念，提高研究人员的信息素养和科研水平，使其教学行为方式实现专业教学与信息资源整合的根本转变。本学期继续丰富和完善新课程背景下的信息技术应用于电工电子课堂教学的资源和案例，大力推进电工电子课堂教学的信息化，使电工电子专业课程改革不断深入。具体工作安排如下： 1、3月召开课题研究工作布置会，总结上阶段工作，布置本学期研究计划。 2、4月组织专家讲座。 3、每周集中学习一次，进行课题研究、交流活动。 4、开设一节与课题有关的研究课。 5、每位研究人员每月撰写一篇教学反思，并上传到教育在线网站。 6、5月召开课题研究经验交流、研讨会。 7、6月中旬在全校电工电子专业教师中开展信息技术与电工电子课程整合的优秀教学案例评比。 8、6月底每位研究老师上交一篇课题研究总结或与课题有关的论文。 9、7月初收集本学期课题研究资料，撰写学期末子课题研究阶段小结。 10、补充中期评估的相关资料。 电工电子课题组 2009年3月 信息技术与电工电子专业学科课程整合的方法研究 课题研究计划 2008年9月－2009年1月 江苏省张家港职业教育中心校电工电子课题组 本学期，在前面课题研究的基础上，继续深入发动、精心组织，全面深入开展“信息技术与电工电子专业课程整合的方法研究”子课题研究，通过专家报告会、课题研讨会、课题研讨课等多种形式，来更新电工电子专业教师的教学理念和科研意识，提高其利用信息技术进行课程整合教学的水平，实现电工电子专业教师教学方式的转变，不断丰富、完善信息技术应用与电工电子课堂教学的素材资源，促进职校专业课堂教学的信息化。具体安排如下： 1、9月初召开课题组成员研讨会。总结上学期科研情况，布置本学期课题组应开展的工作。 2、9月中旬进行专家讲座。 3、10月开设与课题研究相关的一节研讨课。 4、10月底开设课题教学沙龙活动，对信息技术与电工电子课程资源整合教学的方法、策略进行研讨。 5、11月在全校电工电子中心教研组开展信息技术与电工电子专业课程资源整合的优秀教学案例评比活动。 6、12月底完善课题网络平台，课题研究资料上传。 7、每周集中一次，组织学习教科理论。 8、每月在教育在线上传一篇与课题相关的教学反思。 9、学期末每位老师上交一篇与课题研究相关的教学论文。 10、收集、汇总本学期的课题相关研究资料，撰写课题阶段小结。 电工电子课题组 2008年9月 信息技术与电工电子专业学科课程整合的方法研究 课题研究计划 2008年3月－2008年7月 江苏省张家港职业教育中心校电工电子课题组 本学期，继续深入开展“信息技术与电工电子专业课程整合的方法研究” 子课题研究，积极通过组织教师学习教科理论，继续邀请专家进行教科讲座，以此不断开拓课题组成员的教科研意识，促使课题研究不断向纵深推进。同时要求课题组成员积极应用信息技术，丰富和构建电工电子教学资源库，通过资源共享，为电工电子专业课程教学的信息化服务。具体安排如下： 1、3月初召开课题组成员研讨会。总结上学期科研情况，布置本学期课题组应开展的工作。