设施农业技术专业建设方案.docVIP

设施农业技术专业建设方案 设施农业技术专业建设方案 1 1 专业建设基础 2 1.1 行业背景 2 1.2 社会需求分析 3 2 专业发展与人才培养目标 4 2.1 专业发展目标 4 2.2 专业发展模式 4 2.3 人才培养目标 5 2.4 专业发展及人才培养特色 6 3 建设内容 7 3.1 构建“两主两强”基于设施作物生产过程的项目教学、工学结合的人才培养模式 7 3.2 围绕职业能力选择课程内容，建设优质专业核心课程 7 3.3 编写一套基于工作过程的理论实践一体的特色校本教材 8 3.4 建设共享型教学资源库 8 4 改革举措 8 4.1 设立项目课程 8 4.2 重组课程内容 9 4.3 改革教学形式 10 4.4 考核模式的改革 10 5 绩效考核目标 10 6 专业建设预算 15 6.1 实训基地建设经费预算 16 6.2 教学实验实训条件及相关内涵建设预算 17 6.3 教学团队建设经费预算 20 6.4 人才培养方式改革经费预算 22 6.5 设施农业教材建设经费预算 22 6.6 教学研究经费预算 23 6.7 社会服务与辐射能力建设预算 24 项目负责人：杨静 项目组成员:由农林系有一定的行业实际工作经历，又了解高职教育的资深教师、专业带头人、骨干教师组成项目组，指导、实施及监督本专业建设。 项目组校内主要成员表 成员 学历 职务 职称 业务专长 杨静 本科 农林系主任 副教授 设施作物病虫害防治 谢东锋 硕士 园艺专业骨干教师 讲师 果树生产 张高翔 硕士 设施农业技术专业 教师 讲师 园艺设施 朱振家 博士（在读） 设施园艺专业骨干 教师 讲师 蔬菜生产 米玛玉珍 本科 设施农业技术专业 教师 讲师 蔬菜生产 薛书浩 硕士 设施农业技术专业 教师 讲师 藏药生产 任军辉 硕士 设施农业技术专业 教师 讲师 藏药生产 彭婧 硕士 设施农业技术专业 教师 讲师 花卉生产 高玉园 本科 设施农业技术专业 教师 助教 花卉生产 项目说明：本专业建设项目总资金为250万元，申请中央财政投资250万元，建设时间三年。 1 专业建设基础 1.1 行业背景 高等职业教育的人才培养定位是培养“高素质、技能型”人才，肩负着培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能人才的使命，是推进社会主义现代化建设的重要动力之一。根据市场需求变化，主动适应西藏区域、行业经济和社会发展需要，建设具有高职特色的专业是新形势下高等职业教育发展的必然趋势。 当今，我国现代化建设事业快速发展，社会主义市场经济高度繁荣，全国城市化建设进程加快，设施栽培水平也不断提高，全国各地都出现了设施种植的热潮，设施蔬菜栽培、果树栽培、设施花卉栽培和藏药种植已经成为增加农村收入的重要途径；同时，随着经济的快速发展，城镇居民对新鲜园艺产品的需求大增，这为设施农业的发展提供了绝佳的发展良机。社会需要大量设施规划设计、设施工程施工管理、设施植物生产和养护管理等方面的高技能实用型人才，同时，也对人才培养质量提出了更高的要求。 农业设施的广泛应用必然导致设施生产方面人才的大量需求，但目前从事设施栽培、管理和经营方面的专业人才却不多，甚至有些地方特别是一些乡、村根本就没有这方面的专门人才。由于不懂业务和管理，很多地区的设施农业生产没有发挥应有的效应，温室设计修建不合理，温室生产项目、茬口安排不得当，温室生产小气候环境调控方法不当，特别是温室生产病虫害防治不过关，造成设施农业生产效益低下，设施农业生产企业衰落、倒闭事件也时有发生。快速培养一大批设施农业生产方面的高等技术应用性专门人才已经成为我区社会的普遍需求，这正是我们职业技术院校的历史使命。 1.2 社会需求分析 西藏全区农牧民人口约210万，占全区总人口的80%。解决农牧区和农牧民问题，关系全局，涉及根本。自治区党委、政府将“三农”工作作为首要任务，加大农村基础设施建设投入，推进农牧业结构调整步伐，促进全区农牧民生产生活条件不断改善，农牧业生产步入健康、快速的发展轨道。“十一五”期间，西藏将投入涉农资金292.9亿元，重点支持农牧区基础设施建设、农牧区特色产业发展、农牧区社会事业发展，加大对农牧业生产的直接补贴，增加农牧民收入。 根据自治区“十一五”农牧业发展规划和紧紧围绕改善农牧民生产生活条件、增加农牧民收入的社会主义新农村建设的要求，我区农业产业结构的进一步调整，2010年，全区扶持自治区级龙头企业13家，其中国家级龙头企业3家，地（市）级龙头企业达50家，农畜产品加工企业达到120余家，延伸了农牧业产业链，提高了特色产业的转化增值水平，农牧产业化初具规模。重点加强了优质青稞、干果、食用菌、藏药材、无公害蔬菜等特色产业技术研究，经过多年努力，我区已初步形成了一批具有一定实力的农牧业科研、推