金融学院2010年度工作总结.docVIP

金融学院2010年度工作总结 本年度，我院工作在学院领导的带领下，坚持和发扬自身优良作风，在学科建设、教学科研、学生工作、社会服务等方面均取得了较大成绩，现将本年度我院各方面工作总结如下： 一、积极围绕“211工程”三期项目开展学科建设工作 积极实施 “211工程三期”建设项目“现代金融学科体系的创新与发展”，上一年度共计立项8项，其中5项取得预期研究成果并顺利结项，3项延期；同时，本年度新立项5项。 完成金融专业硕士学位论证和申报，并获批于2011起开始招生，完成了金融专业硕士学位点培养方案及双导师队伍的设计和建设；积极推进博士生培养机制的改革，拟定导师组计划，开展博士生文献库建设，推动金融学院优秀博士论文出版计划。 受中国高等教育学会委托，我院联合新疆财经大学于8月19－21日在新疆乌鲁木齐成功举办中国高等教育学会高等财经教育分会“金融学专业协作组”（以下简称“协作组”）成立大会暨“首届中国金融教育论坛”，该协助组的成立将对国内金融学科的发展起到积极的推动作用。 二、稳步推进教学工作 组织完成常规性教学及其管理工作，进一步完善培养方案的修订，继续开展双语课和实验课的教学；严密组织，保证转专业工作的顺利进行，并适当调整了转专业的条件和办法，出台了相关管理制度；顺利完成优秀应届毕业生的保研工作，经过我院保研工作小组以及学校团委组织的严格挑选，最后确定20人具有免试攻读研究生资格，其中，外保5人，学术型内推3人，专业学位内推4人，优干保研3人，支教保研3人，科研能力突出2人；积极配合网络学院开展网络教学工作，进行综合考试、毕业论文写作与答辩等工作；组织召开各层次学生座谈会，及时了解教学效果和学生意见，包括本科生培养方案意见征求会、本科毕业生座谈会、留学生座谈会及转专业学生座谈会等，在第一时间取得的学生反馈意见，对培养方案修订、课程设置、教学大纲调整起到积极的促进作用。 积极组织本科生申报2010年度科研创新资助项目。我院历来重视本科生创新能力的培养工作。本年度在组织本科生申报创新项目时，在本部和沙河校区分别召开申报说明会，会后，陆续收到学生上交的申报书20余份，经过学院教学管理委员会严格评审，并经学校批准，7项目获国家大学生创新性实验计划项目， 7项目获北京市大学生科学研究与创业行动计划候选项目，5项目获校级本科生科研创新专项资金资助项目。 组织我院教师积极申报2010年度校级教育教学改革立项项目，今年我院共有4位教师申报2010年度校级教改课题立项资助；组织我院教师申报第二批校级精品课程并有1位教师获准立项；同时，我院教师主持的3项经济与管理类校级精品实验课程顺利结项。 三、科研工作取得很大进展 成功举办“第四届亚太经济与金融论坛（2010）：经济复苏、结构调整和制度变革”国际学术研讨会，包括全国人大财经委员会副主任委员、原中国人民银行副行长吴晓灵女士、美国加州大学伯克利分校经济学教授、中央财经大学长江学者讲座教授巴瑞·艾青格林先生等国内外30余名知名专家学者应邀参会并发表演讲，产生了显著的社会影响；与德国发展研究所（欧洲三大智库之一）、德国国际继续教育与发展协会（ InWEnt ）合作主办“区域金融与监管合作----中欧对话”国际学术会议；成功举办多期“经济与金融学名家论坛”和“双周学术论坛”。 在论文发表和著作出版方面取得了突出的成绩。据不完全统计，2010年度我院教师在各类学术刊物和报纸上共发表了论文三百余篇，其中，在经济研究、世界经济、金融研究、国际金融研究、数量经济技术经济研究、经济学动态、经济理论与经济管理、国际经济评论等A类以上刊物上发表论文30余篇；同时，学院教师还出版各类学术专著、教材、译著等共计30余本。 在科研课题申报方面，我院显示了雄厚的实力。本年度，我院共有2位老师中标国家自然科学基金项目，5位教师中标国家社科基金项目。 四、学生工作特色鲜明 以理想教育为核心，开展主题教育、基础团校、学术讲座、志愿服务、校园文化活动等各类特色教育活动，提升学生的综合素质和道德修养。 积极开展制度建设、信息沟通机制建设、学生工作队伍专业化建设等工作，提高学生工作的规范化程度和科学化水平：一年来，我院先后修订、完善了8个日常管理制度和7个学生评优制度，出台了《教师指导学生科研创新奖励制度》、《就业工作奖励办法》、《“1+10”基金管理办法》等14个鼓励教师参与学生工作制度和学生资助制度；进一步完善信息沟通机制，召开各层次的学生座谈会，提高学生工作的针对性和时效性；继续加强学生工作队伍建设，一年来，我院选拔学生骨干参加基础团校、二级党校学习，组织学生工作者参加校内外培训、交流，提升学生工作队伍的职业化、专业化水平。 以入学教育、助学服务、心理咨询、就业指导等工作为重点，做好学生日常思想政治教育、管理与服务工作，提高