心理学基础第4章_社会心理.ppt

心 理 学 基 础 第4章 社会心理 学习目标 1. 说出社会心理学的相关概念。 2. 分析影响个体社会化的因素。 3. 说出社会认知的基本内容及过程。 4. 理解态度的转变及其影响因素。 5. 应用凯利的归因理论分析事例。 6. 结合生活实际，分析亲社会行为、从众行为及侵犯行为等社会行为。 本章内容 第1节　概述 一、社会心理学的概念 二、个体社会化 三、社会角色 第2节　社会认知 一、社会认知的概念 二、社会认知的内容 三、社会认知的过程 四、印象 五、态度 六、归因 第3节 社会行为 一、利他行为 二、助人行为 三、侵犯行为 四、从众行为 五、顺从行为 六、服从行为 第1节　概述 人的心理既是自然的产物也是社会的产物，而人的社会生活、社会关系以及各种社会现象都对人发生影响，成为产生人的心理的社会源泉。 因此，社会心理是研究与社会有关的心理问题的学科。 一、社会心理学的概念 二、个体社会化 三、社会角色 一、社会心理学的概念 社会心理学是从社会与个体相互作用的观点出发，研究特定社会生活条件下个体心理活动发生、发展及其变化规律的学科。 二、个体社会化 （一）个体社会化的概念 社会化是指人的社会行为的模塑过程，即个体在社会实践中学习知识、技能和规范等社会文化，适应社会生活，积极作用于社会并创造新的社会文化的过程。 二、个体社会化 （二）社会化的条件 1．社会化的生物性条件——社会能把一个“生物人”塑造成一个“社会人”，而不能把一只猴子或一个类人猿塑造成一个社会人，这与个体的生物属性有直接关系。 2．社会化的社会性条件——人类之所以能把社会文化、风俗习惯、社会规范、行为准则等一代代传下去，是因为人具有独特的社会性条件——社会环境。 二、个体社会化 （三）社会化的内容 1．政治社会化 2．道德社会化 3．性别角色社会化 4．语言社会化 5．生存技能社会化 二、个体社会化 （四）社会化的历程 个体的社会化是一个持续终身的过程。根据人的发展周期和特点，可把社会化分为三种。 1. 基本社会化：指个体从出生到成年期的社会化。 2. 继续社会化：指成年人经过基本社会化后，为了适应社会文化环境，继续学习社会知识、价值观念、行为规范的过程。 3. 再社会化：指个体从原有的生活方式向另一种新的生活方式的转变、适应和内化的过程。 三、社会角色 （一）社会角色的概念 社会角色(social role)是个体在社会关系体系中处于特定社会地位、并符合社会要求的一套个体行为模式。 三、社会角色 （二）社会角色的分类 1．先赋角色和成就角色 2．规定型角色和开放型角色 3．功利型角色和表现型角色 4．自觉角色和不自觉角色 三、社会角色 （三）角色扮演 角色扮演就是指个体完成社会对自己某一角色期待的行为。 角色扮演过程含有三个要素： 1. 角色期待：个体承担某一角色，首先遇到的是他人与社会对这一角色的期待，即社会公众对其行为方式的要求与期望。 2. 角色领悟：是个体对角色的认识和理解。 3. 角色实践：是个体在社会生活中表现其社会角色的过程。 三、社会角色 （四）角色失调 1. 角色冲突：个体在不同条件下往往扮演不同的角色，如果它们互不相容，出现矛盾，从而出现角色冲突。 2. 角色不清：个体对其扮演的角色认识不清楚，或者公众对社会变迁期间出现的新角色认识不清，还未能形成对这一新角色的社会期待，都会造成角色不清。 3. 角色中断：由于各种原因使个体的角色扮演发生中途间断的现象。 4. 角色失败：角色承担者不得不退出舞台，放弃原有角色。 第2节　社会认知 社会认知是社会行为的基础 一、社会认知的概念 二、社会认知的内容 三、社会认知的过程 四、印象 五、态度 六、归因 一、社会认知的概念 社会认知（social cognition）是个体在与他人的交往过程中，观察、了解他人并形成判断的一种心理活动。 即个体观察他人的外部行为表现，并对其内在的心理状