毕业论文:培养幼儿学习兴趣的方法与途径研究.doc

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成人高等教育毕业论文 培养幼儿学习兴趣的方法与途径研究 学生姓名: 学号: 专业: 指导教师: 学 院: 年 月 日 摘 要 兴趣是学习的根本。人的创造力开发不但与人的智力发展有一定的相关性,而且与人的非智力因素有更强的相关性。兴趣在人的学习过程中起着激发学习动机的作用,年幼儿童具有天生的好奇心与创造力,他们对周围世界充满着惊奇,不仅喜欢触摸、摆弄、操作,还会提出种种问题,表现出他们渴望认识周围世界和学习科学的需要。学习兴趣对幼儿智能发展起着促进的作用; 我们作为幼儿教师应该更好的挖掘孩子的最大潜能,从小培养孩子们学习的兴趣;让孩子在兴趣的氛围中不断的成长。兴趣在人的学习过程中起着激发学习动机的作用;年幼儿童具有天生的好奇心与创造力,他们对周围世界充满着惊奇,不仅喜欢触摸、摆弄、操作,还会提出种种问题,表现出他们渴望认识周围世界和学习科学的需要。学习兴趣对幼儿智能发展起着促进的作用; 我们作为幼儿教师应该更好的挖掘孩子的最大潜能,从小培养孩子们学习的兴趣;让孩子在兴趣的氛围中不断的成长。 关键词: 幼儿学习;适当的方法;兴趣培养 目 录 引言…………………………………………………………………………………1 一、 兴趣的内涵及重要性………………………………………………………2 (一)兴趣的内涵……………………………………………………………2 (二)培养幼儿学习兴趣的重要性…………………………………………2 1.兴趣对学习活动具有定向作用…………………………………………2 2.兴趣可调动幼儿学习的积极性…………………………………………3 二、 导致幼儿对学习不感兴趣的原因…………………………………………3 (一)家长和老师对幼儿的教育方法不当…………………………………3 (二)给幼儿施加压力太大…………………………………………………4 (三)忽略了幼儿的好奇心…………………………………………………4 (四)活动内容单调,老师的教学方法死板………………………………5 三、 激发幼儿学习兴趣的策略…………………………………………………5 (一)利用多媒体,激发幼儿的学习兴趣…………………………………5 (二)巧设游戏,培养幼儿学习兴趣………………………………………6 (三)鼓励求知,让幼儿在探讨中形成兴趣………………………………6 (四)多表扬和鼓励,保持幼儿的学习兴趣………………………………7 结论…………………………………………………………………………8 参考文献………………………………………………………………………… 9 致谢语…………………………………………………………………………… 10 引 言 “兴趣是最好的老师,是孩子认识世界的动力”、“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”、“所有智力方面的工作都依赖于兴趣”,这些话无不道出了兴趣的重性。兴趣是一种基本情绪状态,它可以驱使人们去行动。古往今来有成就的人,他们的成功往往来自于执著的追求,来源于他们在孩童时代的兴趣与爱好。然而孩子不爱学习,贪玩,不爱看书等问题困绕了许多年轻家长,殊不知,学习兴趣的培养和家庭教育有着相当大的关系。本文首先从幼儿兴趣的特点出发,说明了幼儿兴趣表现出一定的不稳定性;有一定的可塑性;具有广阔性。然后简单地说明了兴趣是孩子学习一切知识的主要动力,最后结合幼儿的兴趣特点与一些教育的误区,分析得出幼儿可以从环境创设、把握教育契机、用日常生活的点点滴滴激发孩子对事物的兴趣,以适当的方式来进行一步一步的培养。 一、 兴趣的内涵及重要性 (一) 兴趣的内涵 兴趣是指对事物的正面态度,是一种由事物引起的注意倾向。心理学家布鲁纳认为:“有兴趣的材料是学习最好的刺激”。兴趣是最好的老师,一个对学习很感兴趣的幼儿,与一个厌恶学习的幼儿对比,总是前者学得很好很轻松,后者总是学得很被动,很吃力。为了有助于幼儿的学习,我们作为教师必须重视培养幼儿学习的兴趣。当前的幼儿教育活动,要求教师能充分利用周围环境,为幼儿提供相关的材料和动手的机会,让幼儿通过自身感官去探索周围世界、获取信息、发现问题、寻找答案。孩子兴趣的产生往往是在小时候。不同的年龄段,由于各自不同的素质,孩子的兴趣往往有自已的独特性。孩子兴趣的发展和表现,往往是他天赋和素质的先兆。家长要经常问一问孩子的兴趣是什么,要引导孩子不断发展兴趣。有位学者曾把孩子学习的兴趣和向上的积极性比作父母

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