高中数学北师大版必修四第一章三角函数《角的概念的推广》教案.docVIP

§1.2角的概念的推广教案 一、学目标 1.理解引入大于 角和负角的意义. 2.理解并掌握正、负、零角的定义. 3.掌握终边相同角的表示法. 4.理解象限角的概念、意义及其表示方法. 二、重点难点 1.理解并掌握正、负、零角的定义. 2.掌握终边相同角的表示法. 三、知识链接:本节课将在已掌握 ~ 角的范围基础上,重新给出角的定义,并研究这些角的分类及记法. 四、问题逻辑: (1)正角、负角、零角概念 ①一条射线由原来位置 ,绕着它的端点 ,按逆时针方向旋转转到 形成的角__________,如图中角 ;把按顺时方向旋转所形成的角_________,如图中的 ;射线没作任何旋转时,我们认为它这时也形成了一个角,并把这个角_________,与初中所学角概念一样, 、 ,点 分别叫该角的始边、终边、角顶点. ②如果把角顶点与直角坐标系原点重合,角的始边在 轴的正半轴上,这时,角的终边落在第几象限,就称这个角是________,特别地,如果角的终边落在坐标轴上,就说该角不属于任何象限,习惯上称其为_________ ③我们作出 , 及 三个角,易知,它们的终边相同。还可以看出, , 的终边也是与 角终边重合的,而且可以理解,与 角终边相同的角,连同 在内,可以构成一个集合,记作 .一般地,我们把所有与角 终边相同的角,连同角