- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
北美大陆的新体制 2
一、美国独立战争
由来: 时间:1607年-1733年 地点:北美大西洋沿岸 数目:13 居民:英国移民,主要是生活贫困的农民和受迫害的清教徒。
1、背景
1)历史:北美殖民地居民在广泛的政治生活中培养了自治的意识和能力。
2)民族:美利坚民族的形成和民族意识的觉醒。
3)思想:初等教育相当普及,欧洲启蒙思想传播到殖民地。
4)经济:北美资本主义的发展(北:工商业 中:农业 南:种植园)
5)政治:英国的殖民压迫,殖民地同英国围绕征税问题产生矛盾(无代表不纳税)。
6)导火线:波士顿倾茶事件 1773年
2、过程
爆发——来克星顿的枪声 1775年
建军——第二届大陆会议召开 1775年
建国——《独立宣言》发表 1776年
胜利——英军约克镇投降 1781年
签约—— 英国承认美国独立 1783年
●1776年7月4日《独立宣言》发表--宣告独立
背景:①反对英国殖民统治的需要;②法国启蒙思想的影响;③北美大陆思想家富兰克林、杰斐逊等人的宣传。
起草者:杰斐逊。
内容:平等与天赋人权不可侵犯;主权在民;人民革命权利。用民主原则和天赋人权来阐述独立的理由和新国家的基本原则。
意义:宣告美国诞生;第一次以政治纲领的形式宣布了民主共和国的原则(第一个人权宣言);(第一次在以法律文件的形式,使启蒙思想贯彻到建立近代国家的政治实践中。)推动了欧美、亚洲、拉丁美洲人民的独立运动;但有一定的历史局限性(删去谴责奴隶制的内容;有政治参与权公民的约占美国总人口的五分之一)。
认识:民主化进程要有一个从思想理论到制订法律的准备阶段。
●《独立宣言》中天赋人权与洛克的天赋人权有什么异同?
洛克:概括成自由权、生命权和财产权;适应了英国资产阶级和新贵族反对专制统治,实行法治的民主要求。
《独立宣言》:概括成生存权、自由权和追求幸福的权利;适应了北美人民摆脱殖民统治、争取民族独立的要求。
3、意义
①既是民族解放战争,也是资产阶级革命。(性质)
②为美国资本主义的迅速发展奠定了基础;
③对法国大革命和拉丁美洲的独立运动也产生了积极影响。
二、1787年宪法
1、美利坚合众国虽正式诞生,但只是一个松散的邦联,美国形势动荡不安。
(1)时间及标志:1781年,《邦联条例》生效。
(2)国家体制:松散的邦联。
(3)松散的表现:中央最高机构是邦联国会,但邦联国会权力极小,各邦均有完整的主权与军队。各邦自行其是,彼此矛盾重重。
(4)邦联制给新生的美国造成的困难
经济:无权实行统一的保护关税政策,给英国的商品倾销以可乘之机。
政治:无法形成强有力的中央政府,无法稳定统治秩序、保护国家的利益与主权。
在对内对外政策上它无法维系国家的根本利益。
2、制订1787年宪法
背景:美国独立战争后建立的松散的州际联盟,无法满足美国经济政治发展的需要。
目的:既要加强中央集权,又要确保共和政体。
●简要分析为什么人们普遍认为“像美国规模这么大的国家,要建立共和制度是不可能的?”
从西方历史看,共和制比较适合于城邦国家,一旦地域扩展,中央集权就会发展为帝制,古代希腊、罗马就是明显的例子。或美国地域太广,规模太大,分散在各国地方的公民难以直接参与政治活动,要进行民主选举则更是困难。
概况:1787年5月,费城,13个邦的代表,华盛顿主持。
内容和原则
①联邦制原则:建立一个强有力的联邦政府,同时宪法让各州保留了较大的自主权。
▲、联邦制的权力结构
联邦制概念(了解)
是近代一种复合制国家形式,即指由几个联邦组成单位(州、省、邦等)联合而成的联盟国家。联邦对外作一个国家的权力主体,设有国家最高权力机关和政府机构;而对内,作为组成联邦的各个成员也拥有自己所辖范围内行使的权力机构和行政机构。一般说来,中央和地方之间的权力分配和职权范围由各成员单位共同承认的联邦宪法予以规定。通常外交、军事、财政、立法等权力归中央政府和联邦机构管辖,各成员单位则在本辖范围行使联邦宪法赋予的内部事务权力,如文教、治安、征税等权力。美国是现代世界上最早建立的联邦制国家。
美国联邦制特点(了解)
宪法规定,联邦政府与州政府实行分权管理原则,主权由联邦和各州分享。这既尊重了美国各州长期以来就拥有独立的行使各种权力的传统,又适应了美国急需扩大中央权力的要求。
军事、外交、立法、财政是联邦专有权;而教育和治安是州专有权;征税是联邦与州共有的权力。宪法同时规定:州与州的关系是平等合作的关系,联邦宪法是全国最高的法律,任何州的宪法和法律都必须服从联邦宪法,不得与联邦宪法和法律相抵触。这就进一步肯定了联邦法律的至上性和
您可能关注的文档
- 备战2013高考系列高中地理6年高考母题精解精析 专题4 地质作用与地表形态01 Word版含答案.doc
- 地理:3-3 中外著名旅游景观欣赏 测试题(人教版选修3).doc
- 地理:13届高三二轮复习专题训练 专题升级训练6 自然环境的整体性与差异性及自然灾害【带解析】.doc
- 地理:13届高三二轮复习专题训练 专题升级训练14 地理环境与区域发展【带解析】.doc
- 地理:高三复习试题 第三部分 大气 第16讲 大气环流.doc
- 地理:高三复习试题 第四部分 水循环和陆地自然环境 第26讲 自然地理环境的整体性和差异性.doc
- 地理:人教选修2电子题库 第四章 章末综合检测.doc
- 地理:同步试题 知能巩固提升3.2(新人教版必修3).doc
- 地理:同步试题 知能巩固提升4.1(新人教版必修3).doc
- 地理:湘教版必修1 第一章 第三节 第1课时 课时跟踪训练.doc
- 高一历史学案:《第1课 夏商制度与西周封建》.doc
- 高一历史学案:《马克思主义的诞生》.doc
- 高一英语外研版必修4单元测试:Module 1 Life in the Future.doc
- 高中化学:新课标人教版选修二 第一单元课题2 人工固氮技术—合成氨 教案.doc
- 高中化学鲁科版必修二 第一章第一节 原子结构 同步练习.doc
- 高中历史教案: 专题三 辛亥革命 (人民版必修1 ).doc
- 高中历史专题同步备课资料:古代希腊、罗马的政治文明(人民版必修一).doc
- 高中历史专题同步备课资料:解放人类的阳光大道(人民版必修一).doc
- 高中语文论文之课文详解:《鸿门宴》刘项人格浅析论文.doc
- 高中语文论文之课文详解:解读《论语》互训法让文本真正还原.doc
文档评论(0)