大规模网络开放课程（MOOC）典型项目特征分析及启示.pdfVIP

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2017-09-10 发布于重庆
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大规模网络开放课程（MOOC）典型项目特征分析及启示.pdf

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JJOOUURRNNAALL OOFF DDIISSTTAANNCCEE EEDDUUCCAATTIIOONN Academic Viewpoint 大规模网络开放课程(MOOC)典型项目特征分析及启示* 王颖张金磊张宝辉南京大学教育研究院江苏南京（， 210093 ）从年开始，以在线课程为核心的互联网公司纷纷涌现并获得飞速发展。大规模网络开放课程［摘要］ 2012 (MOOC)为学习者提供了一种新的知识获取渠道和学习模式，成为网络时代人们学习的新途径。通过梳理和总结发展的历史，并对初步分析的基础上选择七个国外典型的项目作为分析对象，根据 MOOC MOOC , MOOC 对各项目的基本信息进行内容分析确定关键词，从组织机制、平台定位、课程组织、课程资源、教学方式和质量认证六个方面，归纳大规模网络开放课程项目的主要特点，并从运营机制、课程开发、学生参与和学习评价四个方面提出指导我国开放教育资源进一步发展的启示。大规模网络开放课程；开放教育资源；网络学习［关键词］ [ ] — （） — — ［中图分类号］G434 ［文献标识码］A 文章编号 1672 0008 2013 04 0067 09 n c . u d e 一、引言教育资源的发展提出建议。 .