2013苏科版物理九年第二节《电路连接的基本方式》课件.pptVIP

第二节 电路连接的基本方式 电路连接的两种基本方式 上节课我们学习了哪些内容？ 1、简单的常用电器 2、几种常见电路元件的符号 回顾 电池 电灯 电池组 负极 正极 开关 复习 回顾 什么是断路、通路、短路？ 形成通路的条件是什么？ 什么是电路？ 电路有几种状态？ 连接电路时首先要做什么？ 短路有什么危害？ 什么是电路图？ 我们如何用这些元件连成一个电路，使小灯泡亮起来，你能想到几种方式呢！ 引入 新课 出示电路元件： 上节课学习的 中， 我们只用了一个用电器，可 是在一个实际电路里，用电 器往往不只一个，有时两个 ，三个甚至更多个，那么怎 样将它们连入电路呢？ 电路图 串联 并联 串联电路 并联电路 串联电路的定义 如左图，把 两只小灯泡，顺 次连接在电路里， 两只灯泡同时亮了。 像这样把元件逐 个顺次连接起来 -----称串联电路。 实验演示： 串联电路图 连接要点：在串联电路中，电流从电源的正极出发，依次经过开关、灯泡，最后接到电源的负极。 实物图： 电路图： 观察实验现象（1） 观察1：当合上开关时，两个灯泡有什么变化？ 实验（1）结果 两灯泡都 亮 观察实验现象（2） 观察2：当调换开关 S 的位置时，两个灯泡有什么变化？ 观察实验现象（2） 调换开 关位置 后，两 灯都 亮 串联电路的特点 1） 电流只有唯一的一条路径，通 过一个元件的电流必定同时也全部通过 另一个元件。 2）电路中一处断开，整个电路就 被切断。（所以一条电路只需要一个 开关，且开关的位置对电路没有影响。） [思考] 串联电路知识结构方框图 串 联 电 路 连接特点 工作特点 开关的 控制特点 依次逐个相连，无分支。 各用电器工作有关联： 任意一个用电器不工 作，其他用电器均停 止工作。 一只开关可控制各用 电器工作，且与开关 的位置无关。 S S1 S2 L1 L2 如左图：把两只灯泡并列地接在电路中。常各自安装一个开关。像这样把元件并列地连接起来的电路，称并联电路。 并联电路的定义 实验演示： 观察： 当断开S2，合上S、S1时，灯泡L1、L2 有什么变化？ S S1 S2 L1 L2 观察实验现象 S S1 S2 L1 L2 灯 泡 L1 亮 灯 泡 L2 不 亮 实验结果 S S1 S2 L1 L2 再观察： 当断开开关 S1，合上开关S、S2时，灯泡L1、 L2的变化？ 观察实验 S S1 S2 L1 L2 灯 泡 L1 不 亮 灯 泡 L2 亮 实验结果 并联电路的特点 1）电流在分支点形成两条（或多条）电流的路径。 2）各支路元件可以独立通电和不通 电，互不影响。 3）干路的开关控制整个电路， （即干路上一处断开，整个电路被切断）支路的开关只控制本支路的通断。 [思考] 并联电路知识结构方框图 工作特点 并联电路 连接特点 开关的 控制特点 各支路用电器（包括跟用电 器相连的开关）各自并列接 在电路两分支点之间。 某一条支路断开时，不 影响其他支路上的用电器 电路的通断。 干路上的开关可以控 所有用电器，而支路上的开关只能控所在支路上的用电器。 1. 如果电路中有两个用电器,下列说法 中正确的是:[ ] A. 闭合开关S后,亮灯同时亮的一定是串联. B. 闭合开关S后,亮灯同时亮的一定是并联. C. 闭合开关S后,亮灯同时亮的可能是并联, 也可能是串联. D. 条件不足,无法判定. 答案: 1. 如果电路中有两个用电器,下列说法 中正确的是:[ ] A. 闭合开关S后,亮灯同时亮的一定是串联. B. 闭合开关S后,亮灯同时亮的一定是并联. C. 闭合开关S后,亮灯同时亮的可能是并联, 也可能是串联. D. 条件不足,无法判定. 答案: C （只有答案C全面） 2、找出下面电路连接图中的错误和不足。 甲[分析] 乙[分析] 丙[分析] L2 L1 L2 L1 L1 L2 2、找出下面电路连接图中的错误和不足。 甲[分析] 乙[分析] 丙[分析] 甲：电路为短路，电路虽有用电器 但没有接入电路。 L2 L1 L2 L1 L1 L2 2、找出下面电路连接图中的错误和不足。 甲[分析] 乙[分析] 丙[分析] 乙：电路中L2没有接入电路中， 造成L2部分断路。 L2 L1 L2 L1 L1 L2