Chinese Taikonaut Back on earth说课稿.docVIP

说　课　稿 　　　　郭小艳 各位专家，评委大家好！ 我说的课的题目是 Chinese Taikonaut Back on earth 这是外研社英语必修2 模块5 Newspapers and Magazines 里的阅读文章。属第二课时进行的内容。它也是这个模块里最重要的一个环节。下面，我分四个方面对这节课的内容分析。 首先，是教材方面， 1、教材简析： 这个模块的中心话题是“报刊与杂志”，具体涉及报刊与杂志的格式，相关的工作人员，报刊杂志经常涉及的内容等等。语言技能和语言知识几乎都围绕介绍“报刊与杂志”这一中心话题设计的。 我上的这节课是本模块的第二节阅读训练课，包括读前、阅读和读后三部分。读前部分要求学生根据课文标题和课文前的图片，猜测这篇文章是关于什么的，以及让同学们列出这篇课文可能会提到的相关的词汇，让同学们在读前对这篇课文有所猜测，然后通过快速阅读来解答自己提出的问题，看能不能得到完善的答案。 然后让学生带着问题阅读文章，以求得学生对部分细节的理解。找到文章中的有关章节并不难，难点在于要求学生用自己的语言概括出来阅读文章介绍得这则新闻内容。以及，这则新闻所包含的新闻书写格式和特点。简洁，明了，真实以及时效性强。 读后部分设计了三组习题。第一组习题的三个问题考查学生对文章内容的记忆程度；第二组的三个问题让学生反馈对课文的了解；第三组习题让学生以两两对话形式讨论如何写一则新闻，本文遵循了怎样的陈述格式。（开门告诉了我们结果，中国宇航员成功返航，然后告诉我们他在太空飞行中他遇到的事，最后告诉我们，来自世界各地的祝贺）。 这一节课的重点在于文章的阅读，读前起到导入作用，而读后则是对学生所学知识的复习与巩固。 2、教学目标 （知识目标、能力目标、德育目标） 知识目标： （1）学习掌握有关新闻文章的阅读方法和技巧； （2）在认知理解课文的基础上，掌握运用文章中所出现的常用的句型和短语、词语等。 能力目标： （1）发展学生听、说、读、写的基本技能，提高阅读技巧，培养综合运用语言的能力； （2）培养学生能利用上下文来猜测词义和能欣赏文章的写作技巧的能力 （3）能根据所读材料运用适当的语言进行简短的交流。 德育目标： 本文通过新闻的形式向学生介绍了2003年10月份，中国第一位宇航员成功返航地面的事实，同学们在学习新闻格式的同时，也了解到中国当时在宇航方面所取得的巨大成就，这是令国人自豪，世界瞩目的成就。这是令每一位中国人都引以为豪的科技方面的巨大成就。打破了太空被俄美人所独占的历史。中国人为之自豪，同时也告诉同学们，要好好学习为祖国多做贡献。 （确立教学目标的依据：） 根据新课标要求，通过听、说、读、写四项基本语言技能的训练，使学生形成综合语言运用能力，激发学生的兴趣，为真实语言交际打基础。此外，每一门课程都应尽可能结合学科特点，把培养学生感情融化到日常教育教学中。 3、教学重、难点： （1） 了解新闻文章的特点及格式，并以此指导这类型的文章阅读； （2） 训练skimming, scanning, careful reading等阅读技能； （3）对文章深层次的理解及细节的欣赏 4、教学辅助工具： 多媒体，录音机 二、学情分析： 高一的学生经过了半学期的学习，在知识和能力方面的有所提高，所以英语教学不能简单地定位于让学生记住生词或者短语、句型，而要引导学生在阅读的过程中学会分析和欣赏。但同时对于大部分学生来说，英语还是相当难的一个学科，所以在教学过程中，注意提高课堂的趣味性，激发学生的兴趣也极其重要。通过对Chinese Taikonaut Back on the Earth! 的学习，让学生明白，要好好学习，向杨利伟学习，为国争光！ 三、教学方法 新课标要求课堂教学要尽可能把时间还给学生，所以在课堂教学中，教师的基本任务是“导”，既起到组织和引导作用。所以在授课中，我更注意采用多种方法启发、诱导学生积极主动地参与教学活动中。本课采用影象导入，利用多媒体播放一些学生熟悉图片，神州五号起飞的图片，杨利伟从太空舱走出来的图片等引出本节课的话题，然后使用提问、启发、分析、归纳的方法，是学生掌握教材内容，培养学生阅读和分析的能力。在学生阅读过程中，我注意设置难度不同的各项任务，让学生在完成各项任务的同时，提高阅读能力，然后在学生掌握文章内容的基础上适当点拨文章中短语或者句式结构等。 四、教学过程 1、复习和导入 2、略读和查读 3、仔细阅读； 4、听力训练 5、知识点点拨 6、复习巩固 7、课后作业 （1） 要求学生复述课文； （2） 借鉴这篇文章的学做手法，写一则新闻 第七册 Module 5 Ethnic Culture 说课稿 单元寄语： 云南，四季景致怡人，从不缺蓝天，白