第六讲 杜威的教学思想.pptVIP

前 言 20世纪20年代至40年代，杜威来中国访 问并讲学，随后他的学生胡适、陶行知、蒋 梦麟等人大力宣传，杜威的教育思想在中国 也得到了传播。杜威的实用主义教育思想对 于今天的新课程改革仍然具有重要的启迪、 学习和借鉴作用。 一、杜威的教育思想概述 （一）杜威简介 生于1859卒于1952年 获得多个大学的博士学位 当过乡村教师、校长、大学教授、会长 著作等身 具有广泛的国际影响 对中国影响巨大 杜威的著作 代表作《哲学之改造》、《民主主义与 教育》、《我的教育信条》、 《教育哲 学》 、《明日之学校》 、《儿童与教材》 、 《学校与社会》、《经验和自然》、《经验 和教育》等 。 杜威最有影响的代表作是1916年的《民 主主义与教育》。这一著作与柏拉图的《理 想国》、卢梭的《爱弥儿》被认为是人类教 育发展的三个里程碑。 《我的教育信条》 惟一的真正的教育是通过对于儿童的能力 的刺激而来的。P5 这个教育过程有两个方面：一个是心理学 的，一个是社会学的。P6 学校主要是一种社会组织。教育既然是一 种社会过程，学校便是社会生活的一种形式。 P7 《民主主义与教育》 学校教育的目的，在于通过组织保证继续生长的各种力量，以保证教