班主任的沟通艺术44122.pptVIP

主要内容： 一、问题的提出：为什么需要沟通？ 二、宽容公正：班主任与学生沟通的核心原则 三、尊重合作：班主任与家长沟通的基本要求 四、双赢思维：班主任与教师沟通的根本理念 五、理解信任：班主任与领导沟通的目标导向 有效教育改革基础：师生关系 教育的结构和内容需要改革，但许多问题是根源于师生之间的关系，任何有效的改革，都必须先解决这些问题。 孩子只有在感觉好的时候才有美好的想法，健康的成长来自孩子对自身所处世界的信任。 大多数老师其实对孩子是怀着爱和关心，但欠缺用一种恰当的交流风格来表达出他们的爱和关心。 平等与尊重首先要从了解学生做起，改变单边思维模式，学习从学生的角度思考问题。 沟通要素 我们每天所做的每件事都是沟通 发出信息的方式总是影响接受信息的方式 真正的沟通是信息的被接受而不只是一种意图 沟通是双向的，既要收集也要给予信息 开始传递信息的方式往往决定沟通的结果 沟通障碍 两种思维模式比较 一、问题与思考：为什么需要沟通？ 案例与思考1： ▲木桶原理 美国成人教育家戴尔·卡耐基: 一个人的成功，只有15％归结于他的专业知识，还有85％归于他如何表达思想、领导他人及唤起他人热情的能力！ 研究表明，在教育工作中有70%的错误是由于教师不善于沟通造成的。 杰克·韦尔奇：管理就是沟通！ 沟通无处不在！ 如果你沟通方式不恰当，或者说你不会沟通，那么你将： 没有和谐的人