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课时14 基因的分离定律（一）
一、知识整理
1、课本主干知识：
① 孟德尔的豌豆杂交实验：选豌豆作实验材料的原因。
② 一对相对性状的遗传试验：P F1 F2。
③ 对分离现象的解释。
④ 性状分离比的模拟实验及验证。
⑤ 基因分离定律的实质。
⑥ 基本概念：基因型和表现型；显性的相对性 。
⑦ 基因分离定律在实践中的应用 杂交育种
医学实践
⑧ 基因分离定律的事例分析 。
2、重点知识整理：
试验：纯高茎×纯矮茎 F1；F1 F2（正、反交）
一对相对性状的遗传试题
结果：子一代呈显性性状：子二代出现性状分离，显性：隐性=3：1
①性状由基因控制，基因在体细胞中成对存在，配子中成单存在。
②亲本基因型为DDdd，分别产生含D和d的配子
对分离现象的解释 ③F1基因型为Dd，产生配子时基因D和基因d随同源染色体分离而分开，最终产生了含D、d基因的两种数量相等的雌雄配子，且结合机会均等。
④F2出现三种基因型：DD：Dd：dd=1：2：1,性状分离之比：高茎：矮茎=3：1
测交：F1×隐性纯合子 ①F1基因型为杂合子
分离现象解释的
验证 高 矮 ②减数分裂过程中等位基因分离，F1产生两种3 ： 1 相等的配子。
结论：一对相对性状的遗传中，杂合子产生配子时，等位基因随同源染色体分开而分离，分别进入不同的配子中，独立地随配子传递给后代。
课时14跟踪训练
一、选择题（单选1～6题，多选7～8题。）
1．（2005年普通高等学校招生全国统一考试（辽宁卷）文理综合），19A和a为控制果蝇体色的一对等位基因，只存在于X染色体上。在细胞分裂过程中，发生该等位基因分离的细胞是 （ ）
A．初级精母细胞 B．精原细胞 C．初级卵母细胞 D．卵原细胞
2．杭州联考1 以基因型为Aa的水蜜桃为接穗，嫁接到相同基因型的水蜜桃砧木上，所结的水蜜桃果肉基因型是杂合体的几率为 ( )
A.0 B.25% C.50% D.100%
3．杭州联考8 人类的多指（A）对正常指（a）为显性，属于常染色体遗传病，在一个多指患者的下列各个细胞中不含或可能不含显性基因A的是 ( )
①神经细胞 ②成熟的红细胞 ③初级性母细胞 ④次级性母细胞 ⑤肌细胞 ⑥成熟的性细胞
A. ①②⑥ B. ④⑤⑥ C. ①③⑤ D. ②④⑥
4．2004年南京市高三第二次质量检测26孟德尔揭示出了基因的分离定律和自由组合定律，他获得成功的主要原因有 （ ）
①选取豌豆作试验材料②科学地设计试验程序 ③进行人工杂交试验 ④应用统计学方法对实验结果进行分析 ⑤选用了从单因素到多因素的研究方法 ⑥先选择豌豆再选择紫茉莉、草莓等植物作实验材料
A．①②③④ B．①②④⑤ C．②③④⑤ D．③④⑤⑥
5． 盐城市2003－2004学年度高三第三次调研考试25某豌豆的基因型为Aa，让其连续自交三代，其后代中a基因的频率是 （ ）
A．12.5％ B．25％ C．50％ D．75％
6．徐州市2004-2005年高三生物第二次质量检测19 已知番茄红果对黄果为显性，用纯合的红果品种与黄果品种杂交，所得F1基因型都为Aa，F1自交，共收获1200个成熟的番茄。从理论上分析，有红果番茄
A．( )
7．．扬州市2004学年度高三第一次调研测试31控制下列生物性状的遗传物质的传递，不遵循孟德尔遗传定律的
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