《社会调查研究与方法》考试大纲.doc

浙 江 广 播 电 视 大 学 行政管理专业（开放专科） 《社会调查研究与方法》考试大纲 第一部分 期末考试说明 一、期末考试要求 本课程是中央广播电视大学开放教育行政管理专业和社会工作专业专科教学阶段的必修课，课程考核实行全国统一标准，考试合格水平应达到普通高等学校专科教育的要求。本课程考核对象是行政管理专业的学生和使用本课程的其他专业的学生。本课程考试所依据的文字教材是周孝正、王朝中主编，中央广播电视大学出版社2005年出版的《社会调查研究》。 本课程主要考核学生对社会调查研究的基本理论、基本知识和基本方法的了解和掌握程度，考核要求分为了解、掌握、理解三个层次。另外还附有重要名词提示。“了解”要求学生对所给的问题有全面和一般的认识；“掌握”指在“了解”的基础上，要求学生对给定的问题有完整的、较深入的认识，能够熟练运用有关基本方法；“理解”指在“掌握”的基础上，能够灵活运用相关知识。 二、组卷原则 在教学大纲和考核说明所规定的要求和内容范围之内命题，根据本课程的教学要求，既注重知识的覆盖面，又突出重点。试题分为较易、适中、较难三个等级,分别占卷面总成绩的40%、35%、25%。 三、试题类型 本次考试的题型分五大题型，分别是：填空题、选择题（单选与多选）、简答题、论述题和应用题，分别占卷面总成绩的10％、15％、30％、25％、20%。 四、考核形式 期末终结性考试实行闭卷考试，由中央电大统一组织命题。未完成形成性考核及形成性考核成绩不合格者，不得参加课程终结性考试。试卷采用百分制。卷面成绩按70%的比例折算计入课程总成绩。 五、答题时限 期末考试时间为90。 六、其它说明 第二部分 考核的内容和要求 导论 1.考核目的 了解：社会调查研究的目的及作用；社会调查研究的发展过程；各个时期代表人物和代表成就。掌握：社会调查研究的概念：内涵与外延；社会调查研究的特征；社会调查研究的对象：社会的三个基本要素和调查研究单位。 2.考核的知识点 社会调查研究的概念：内涵与外延；国内外在这一问题上的主要不同看法。 社会调查研究的基本特征。 社会调查研究的对象：社会基本要素（自然环境、人口和文化）；调查研究单位（个人；初级社会全体；社会组织；阶级和阶层；民族；社区；社会行为；社会产品） 社会调查研究的目的及作用。 社会调查研究的沿革。 3.考核要求 了解：社会调查研究的目的及作用；社会调查研究的发展过程；各个时期代表人物和代表成就 掌握：社会调查研究的概念：内涵与外延；社会调查研究的特征；社会调查研究的对象：社会的三个基本要素和调查研究单位。 重要名词：社会调查研究 第一章 社会调查研究的内容体系 1.考核目的 了解描述型研究和解释型研究；横剖研究与纵贯研究（趋势研究、同期群研究、追踪研究）；定性研究和定量研究。掌握社会调查研究的基本理论和基本方法；定性研究和定量研究；普查、抽样调查和个案调查；社会调查研究的基本程序；社会调查研究的基本原则。 理解典型调查。 2.考核的知识点 社会调查研究的基本理论：概念；理论的基础；理论的基础：即哲学原理（西方和我国）与具体科学原理。 社会调查研究的基本方法：概念；核心内容。 社会调查研究的类型：按目的划分（描述性研究、解释性研究）；依时序划分（横剖研究、纵观研究）；按性质划分（定性研究、定量研究）；按调查对象的范围划分（普查、抽样调查、个案调查）。 社会调查研究的程序：准备阶段、调查阶段、分析阶段与总结阶段的各项工作。 社会调查研究必须遵循的原则：客观性原则、科学性原则、系统性原则、理论与实践相结合原则、伦理道德原则的含义和基本要求。 3.考核要求 了解：描述型研究和解释型研究；横剖研究与纵贯研究（趋势研究、同期群研究、追踪研究）；定性研究和定量研究。 掌握：社会调查研究的基本理论和基本方法；定性研究和定量研究；普查、抽样调查和个案调查；社会调查研究的基本程序；社会调查研究的基本原则。 理解：典型调查 重要名词：定性研究；定量研究；普查；抽样调查；个案调查 第二章 前期工作 1.考核目的 了解社会调查研究准备阶段的工作内容；方案设计可行性研究的方法；f方案设计中应该注意的问题。掌握客体选择的原则和方法；概念、变量、命题、假设的定义与类型；变量间的关系；探索性研究的目的与方法；调查研究方案的主要内容。 2.考核的知识点 社会调查研究客体的原则：理论意义、实际价值和可行性。 概念、命题、假设的提出：概念（定义及其类型）；变量（定义、类型、内容及其相互关系）；命题和假设（定义和内容）。 探索性研究：概念；作用；方法 制定社会调查研究的总体方案：内容；应注意的问题；可行性研究。 3.考核要求 了解：社会调查研究准备阶段的工作内容；方案设计可行性研究的方法；f方案设计中应该注意的问题。 掌握：客体选择的