高中数学新课标人教B版必修一：2.1.2《函数表示法》2B教案.docVIP

2.1.2函数的表示方法 学案（2） 【预习要点及要求】 1．分段函数的概念。 2。了解分段函数的函数，会画比较简单的分段函数的图象。 【知识再现】 1、函数的概念:___________________________________ 2、函数的三种表示方法：______________________________________ 3、函数解析式的求法：______________________________________ 【概念探究】 完成课本P42 例4，完成填空 分段函数是指： 课本P43例5 思考：①分段函数的表示形式； ②分段函数图象的画法。 完成课本P43，练习A1—3 P43练习B1—2 【例题讲解】 例1．已知函数 （1）画出函数的图象； （2）根据已知条件分别求f(1)、f(-3)、、的值。 例2．某汽车以52千米/小时的速度从A地驶向260千米远处的B地。在B地停留小时后，再以65千米/小时的速度返回A地，试将汽车离开A地后行走的路程S表示为时间t的函数。 例3．已知函数，求f(x+1) 【当堂练习】 1、函数的图象是（ ） 2、在函数x的值是（ ） A、1 B、1或 C、 D、 3、水池有2个进水口，1个出水口，每个水口进出水的速度如图甲、乙所示，某天0点到6点，该水池的蓄水量如图丙所示（至少打开一个水口）。 给出以下三个论断： ①0点到3点只进水不出水； ②3点到4点不进水只出水； ③4点到6点不进入不出水； 其中一定正确的论断是（ ） A、① B、①② C、①③ D、①②③ 4、设函数，则f(x)的解析式f(x)= 。 参考答案 【例题讲解】 例1、（1）函数图象如图所示： （2）f(1)=12=1 f(-3)=0. f[f(-3)]=f(0)=1 f{f[f(-3)]}=f[f(0)]=f(1)=12=1 例2、解：260÷52=5（小时），260÷65=4（小时） 所以 例3、 【当堂练习】 2、D 3、A 4、