《教育的秘诀是真爱》读书报告.docVIP

《教育的秘诀是真爱》读书报告 滨海学校 陈东风 引子：经常思索着如何完成读书报告，而我又是一个不怎么喜欢读书的人，平时读书也是粗略一观，偶尔做些笔记，加上现在又不能静下心去读书。于是想着去图书馆逛逛，思寻着有没有自己比较熟悉的书来完成读书报告，令人欣喜的是发现了我国具有影响力的专家孙云晓的著作《教育的秘诀是真爱》（修订版）这本书。该书我在去年曾经翻阅过，那时只为学得相关理念和精彩案例的分析解读以辅导学生及自己将要上学的孩子。 摘要：《教育的秘诀是真爱》（修订版），孙云晓著，华语教学出版社2007年出版。本书共包括八个部分，分别是“爱孩子是没有条件的、好的关系胜过许多教育、教育的核心是培养健康人格、给孩子自由发展的空间、捍卫孩子的权利、吸引孩子热爱学习、习惯决定孩子的命运、人人能够成功”。这本书从教育的本质出发，提出了明确的１０１条基本教育建议，既有精彩的案例与科学的理念，又有切实可行的操作建议，用朴实无华的语言阐述了教育的本质，揭示了教育的秘诀，并向父母和教师提出了建议。 书中观点剖析： 1、人之所以成为人，离不开真爱。孙老师认为所谓真爱，就是把孩子当成真正的人，尊重其人格，引导其发展，而不求私欲之利。每一个为人父母者和教育工作者，都应该将对孩子本能的爱升华为“纯粹的爱、科学的爱、理智的爱。”如第87篇《爱学是万善之源》，文章指出爱学只有爱学才会真正地主动学习，兴趣是最好的老师。现在，许多孩子从心里不爱学习，甚至厌学，这种现象在我们学生中也普遍存在。另外有的家长认为孩子就是让你们老师来教导的，可是在家里放任孩子，本来半小时的作业孩子东张西望做了两个小时，甚至边做作业边吃零食都不管他，而且放假了就让孩子使劲玩，而忽视了对学生学习习惯的培养，岂不知这样是害了孩子。 2、要善于倾听孩子的心灵之音。孙老师认为没有尊重就没有教育。现在的父母与教师，也越来越重视对孩子的尊重，我们作为一名教育工作者，更应该尊重学生，平时多与孩子交流，倾听孩子的心灵之音，获得孩子的信任。同时，书出还提到了许多好的建议，如对如何获得孩子信任、永远保持商量的口吻、犯了任何错误，在批评前务必给孩子足够的申辩机会等。但想一想，有多少父母或老师有足够的耐心听完孩子的诉说呢？在孩子做错事后急于让孩子承认错误，而不给孩子申辩的机会，导致一些孩子根本不知道自己错在哪，就在威逼下承认了错误，这样对于孩子的成长是极其不利的。 3、真爱是科学的。我们常说教育是为了提高学生的综合素质，是为了促进每个学生的个性发展，以适应社会的发展需要。可是长期以来，我们总是以学生的考试分数作为衡量学生好坏的标准，而不愿意接受学生的个体差异，其实每个孩子都有特长，只要有合适的环境，他们都会茁壮成长。如爱因斯坦、牛顿、爱迪生等许多世界名人在童年或少年时期均有不如其他同龄人之处，但之后却在各自领域都取得非凡成就。因此作为一名教育者，我们应该去发现每一个孩子的与众不同之处，让每个孩子都能体验到成功的快乐，让孩子都能找到适合自己的成功之路。 4、真爱是理智的。“事事追求完美是我们不少人一辈子镶在头上的紧箍咒，那金刚圈子一天不能除下，我们一生都不能自由。”我们成年人总是用自己的眼光去看孩子，用自己的标准去要求学生，希望自己未能实现的梦想能够通过孩子来实现，我们的爱在无形中间演变成了孩子们无法逾越的精神枷锁。如书中所说的秋儿，原本是一个爱唱、爱画多才多艺的17岁女孩，却因为两门考试不及格而无法实现父母为其设计的大学之梦，永远放弃的自己的青春和生命。孙老师用血的事实告诉我们：爱，不是过度保护；爱，更不是姑息纵容。作为一名教育工作者我们不仅是让他们学得知识，更重要的是帮助孩子认识自己，发展自己。 思考与感受：我曾经疑惑：现在生活如此宽裕，父母期望如此之高，老师也是尽心尽力地教，为什么学生还不好好学习呢？每当学生犯了错，老师都是耐心地教导与帮助他改正缺点，为什么学生就是不领老师的情呢？即使有时批评也是一片苦心，也是为了他们能在将来成为有用之才！原以为这些理由很充分，可是读了《教育的秘诀是真爱》之后，我才真正感觉到这些理由显得那么苍白无力。扪心自问我们每天教育孩子，可是我们把孩子真正当成孩子看了吗？了解孩子们的真正需要吗？我们了解孩子们的内心世界吗？我们除了希望孩子们考出好成绩满足自己的虚荣心外，还有些什么呢？孩子们需要这样的“爱”吗？不，他们需要的是“纯粹的、理智的”真爱。孙老师给了我们一个忠告：如果强迫孩子学习一些他不喜欢的东西，那将会抹杀孩子的兴趣，使孩子变得没有自己，只能听从大人的意愿。是的，爱孩子是不应该添加任何“附件”，因为他们除了年龄之外，是和我们完全一样有着独立生活、自由生命的人，我们有责任保护他、引导他，但我们却没有权力占据他们的思想，更没有权力利用他们。通过本书的再次粗略翻读，下面就我个人的读