第八课 设计封面.docVIP

第八课 设计封面 一、教材介绍 《设计封面》是浙教版七年级（下）的第八课，也是第二单元《制作电子杂志》的第一课。《制作电子杂志》这个单元通过封面设计、目录编排以及对杂志中各篇文章进行设计制作等一系列任务，要求掌握word软件中的一些操作技巧。同时，通过学生完成自己的杂志，让所学的知识运用到解决实际问题上，“学有所用”，提高了学生的学习兴趣，感受信息技术这门学科的应用价值。 《设计封面》这课的教学是电子杂志正式开始制作的第二步（第一步是设计版面），是学生踏入实践操作的第二步，也是非常关键的一步。一个好的封面可以立刻吸引人的眼球，让人有心旷神怡的感觉。通过教学，既能培养学生的审美眼光也能培养学生的操作能力。让学生在学习和操作实践中创造美，体验美。 本课让学生对封面布局有一个了解，通过学习任务的完成，引导学生学习图片、艺术字的插入和图片、艺术字大小位置的更改。 所以本课的教学目标我设置如下： （1）知识目标：了解杂志封面的组成和布局 （2）技能目标：a。掌握图片与艺术字的插入 b。掌握图片和艺术字大小位置的更改 （3）情感目标：通过对封面的设计，初步培养对封面框架的合理布局能力。 而本课的重点难点则设置如下： 教学重点：封面的合理布局。图片和艺术字的插入、图片和艺术字大小位置的更改。 教学难点：封面的合理布局。 二、教学对象分析 通过上一个月的学习，学生对于word的基本操作——图片的插入、艺术字的插入有所了解。但掌握的还不是很扎实。特别是还没有形成对图片、艺术字进行环绕效果设置的习惯。三、教法分析 现代信息技术教学要遵循以教师为主导，学生为主体，以训练为主线的教学原则。同时建构“激趣——启发——操练——反馈”的上课模式。学生在教师的指导下带着任务通过实际操作、探究学习等方式，逐步完成任务，使学生在完成任务的过程中不知不觉地实现知识的传递、迁移和融合。四、重难点突破 利用电子教室展示提供的一些漂亮的杂志封面，讲解在给封面进行的布局时的注意点，在实际操作中，教师巡视，发现问题立刻给予分析和讲解。其次可以让学生先仿照老师提供给的杂志封面进行“仿制”，体验布局的方法。学生小组讨论最佳的布局方法，并适当向老师求教。 2、重点二：图片和艺术字的插入、图片和艺术字大小位置的更改 ? 让学生实践，同组学生可以相互帮助，让已经学会的学生当个“小老师”，代替老师帮忙指点不会的同学。同时，教师在学生制作过程中，不断巡视，帮助基础特别薄弱的学生解决问题。 五、教学过程 课程导入（通过这个环节的评价说明，既激发学生的学习欲望，又让学生了解杂志封面的特点与作用，让学生能对学习目标更加明确。） 1、分别请小组成员来介绍，为什么你喜欢这边杂志，杂志封面设计有什么特色？ 学生：…… 我们接触杂志时，首先接触到的是什么呢？ 是杂志封面。那么杂志封面具有怎样的作用呢？ 2、小结封面设计的作用——师：（1）宣传吸引读者；（2）突出杂志的主题。 好的封面能招徕读者，使其一见钟情。 【二】启发 （通过这个环节启发学生的创作思维，让他们了解杂志封面设计的要求和在word软件中实现这些设计要求的操作技巧） 3、分析杂志封面所包含的元素？ 师：那封面是完全随心所欲设计的吗？有没有一些东西是必须设计进去的？ 生：……（观察手中的杂志，杂志的封面上都有哪些内容？） 小结：封面的组成元素：书名，出版社名称、文章内容提要等--------文字???? 图（底图，插图，修饰图）---------图 4、设计杂志封面的一般步骤： 下面，我们就要开始设计我们的电子杂志的封面了，那么我们需要做哪些操作？ 学生讨论，师小结。 1）、插入一张（或多种）与主题相关联的图片作为封面底图 2）、使用艺术字来设计杂志名 3）、使用艺术字或普通文字制作杂志社名、期刊号、内容提要等内容 5、简单提示操作师：那这些封面的组成元素怎么样在Word中实现? 生：文字：直接输入；艺术字；文本框?? ??图 ：来自文件；来自剪辑库 任务：根据主题设计封面杂志。 【三】操练 （通过这个环节，让学生掌握word操作技巧） 学生作业：设计杂志封面（10’） 师巡视并个别辅导 【四】反馈 （通过本环节，让学生对学习目标更加清晰，对操作要求能更加明确） 展示部分有特色的作品（如果学生作品都差不多，还可展示特色作品） 1、这样设计可以吗？存在着哪些问题 图太小或太大，标题太小或太大，图不符合主题，标题设计美感不强等问题， 2、该怎么解决呢？ 在设计封面时，要注意整体布局。通过一些优秀作品的展示，让学生能了解封面的整体布局 3、学生继续修改 思考：在word中能否插入视频和音乐 4、展示学生中比较优秀的作品。